Відкритий урок з техніки в 5 класі «Макраме»

sveridova.svetlana

Відкритий урок з техніки в 5 класі «Макраме»

Ціль:

— ознайомити з мистецтвом рукоділля «Макраме», історією його появи та розвитку;

— формувати навичку плетіння фріволітельного вузла, показати можливості використання цього вузла для оздоблення простих виробів.

Завдання:

-.навчити та закріпити послідовність плетіння фріволітельного вузла, фриволите піко;

Навчити користуватися виробами, зробленими за допомогою фріволітельного вузла, фриволите піко для декорування виробів;

— розширити знання дітей про різні види рукоділля та їх практичне застосування;

— розвивати творчі та комбінаторні здібності, пам’ять, увагу дітей, вміння працювати в групі;

— виховувати почуття відповідальності, самостійності, прагнення до самореалізації, бажання робити речі своїми руками.

Обладнання: роботи в техніці макраме, подушки, шпильки, ножиці, комп’ютер, мультимедійний проектор.

План уроку:

1. Організація часу

2. Вступне навчання. Бесіда.

3. діюча інструкція. Практична робота

4. Підведення підсумків

. Тип уроку:

— вивчення та закріплення нових знань.

Форма уроку: фронтальні, індивідуальні, групові.

Методи: пояснювально-ілюстративний, наочно-образний, метод викладу проблеми, спосіб занурення в матеріал.

Нові умови: макраме, фріволіте, піко,

Ні. слайд

вчитель діяльності

Діяльність учнів

один.організаційні

Ні.один

Учитель — Привіт, сідайте.

Давайте зустрічатися з друзями!

Я для вас новий учитель

Але ми зараз посміхаємося один одному

Сьогодні посмішка зробить усіх нас друзями!

— Посміхнувся! Я бачу, що у вас сьогодні чудовий настрій! Мене звати Світлана Валентинівна. І ми починаємо наш урок!

(наявність ниток, подушок, шпильок, ножиць)

2. етап підготовки до засвоєння нового матеріалу, формулювання мети

Ні.2

Ні.3

Ні.4

Ні.п’ять

— Що таке чудеса? —

-А хто творить чудеса? —

Чи можна назвати чарівниками тих людей, які виготовляють такі красиві вироби? —

А сьогодні ми теж будемо чарівниками, будемо творити чудеса.

На слайді показані вироби в різних техніках рукоділля – хто знає, що це за рукоділля?

-Але ці вироби, в якій техніці вони виготовлені

-Хтось знайомий з цією технікою…

— Чи сподобалися вам ці вироби? ? —

Хтось здогадався, про що наш сьогоднішній урок? — правильно про макраме

Це щось прекрасне

Чарівники

В’язання гачком, бісером, аплікація

Діти не знають

макраме.

Ні.6

— Скажіть, що б ви хотіли знати про це рукоділля? —

(записати на дошці у вигляді плану)

— молодець! І це буде наш план уроку!

Історія, звідки вона взялася, які знаряддя праці потрібні, як бити

Ні. 7-10

Отже, послухайте дивовижну історію появи цього дивовижного рукоділля. Іісторія вузликового плетіння обчислюється тисячами років. Почалося з того часу, коли людині потрібно було з’єднати два кінці нитки і він зав’язував перший вузол. Пізніше первісні мисливці плели сітки з шерсті тварин і болотних трав.

Протягом свого шляху розвитку людство по-різному ставилося до вузлів. Були періоди, коли вузли були просто заборонені. Серед багатьох табу, дотримання яких випало на долю римських сенаторів, була заборона мати хоча б один вузол на одязі.
Вузлові табу існували в Лапландії, Ост-Індії, серед приморських даяків і серед жителів північної частини острова Целебес (Індонезія).
На Русі в’язати вузли – «наузит» означало «чаклувати, лікувати, ворожити» – так пише про це ВІДаль. Християнство на Русі засуджувало носіння вузлів-оберегів.
Але таке ставлення до вузла було недовгим і не універсальним. Деякі народи, навпаки, вважали, що вузли приносять певну користь. Люди того часу, наприклад, вірили, що, розв’язавши і зав’язавши вузли, можна вилікувати грижу. Їх також використовували для лікування переломів.
На сході в давнину існував вузловий статут, завдяки якому люди збирали і зберігали необхідну інформацію.
На грецьких вазах часто зустрічається зображення Геракла, одягненого в шкуру лева. Передні лапи звіра зав’язані на грудях вузлом, який в народі прозвали Геркулесом.

Стародавні греки були впевнені в магічній силі Геркулесового вузла. Воїни використовували його, щоб перев’язувати свої рани. Моряки плели ланцюги і прив’язували їх до вершин щогл, твердо вірячи, що вони врятують їх від біди.

У Стародавній Греції під час народних свят пропонувалося розв’язувати і зав’язувати такий складний вузол, як «турецький». Це слугувало своєрідним змаганням у спритності. «Турецький вузол» — це, мабуть, легендарний Гордіїв вузол, розгадування якого, за стародавніми переказами, обіцяло владу над Азією.

Засновниками макраме є моряки, які під час дозвілля плели ланцюжки, підвіски, талісмани і дарували їх друзям у далекі країни.
У 14 столітті моряки познайомили з мистецтвом ткацтва жителів Іспанії, Індії та Китаю. Тоді ж макраме стало відомим і популярним в Італії. Плетене мереживо використовувалося для декорування покривал, штор, одягу.

Вишивати довго, бісером довго, золотими нитками дорого і т.д.

Вишивка шовковою стрічкою

Історія, матеріали, шви

Ні.11-12

Ні.13

Ні.чотирнадцять

– Як ви думаєте, чому моряків вважають засновниками макраме? —

У вільний час вони плели ланцюжки, підвіски, обереги і дарували друзям у далекі краї, куди ходили на своїх кораблях.

– У різний час це рукоділля називали по-різному: квадратне плетіння, вузлове мереживо, вузликова бахрома. І лише в 19 столітті цей вид рукоділля почали називати макраме. У перекладі з турецької «Макрама» — шарф або серветка з бахромою.

Часом мистецтво ткацтва надовго забувалося, а потім знову відроджувалося. Нині в моду знову увійшло старе макраме: плетуть підвіски, пояси, коміри, сумочки, саморобні плетені речі.

Етап засвоєння нових знань

Ні.15-22

У макраме, як і в інших видах рукоділля, є величезний простір для фантазії і творчості.

(викладка товару).

— Скажіть, вам сподобалися ці вироби?

— Хочеш навчитися робити те ж саме?

-Це не так вже й складно, але спочатку потрібно навчитися плести … вузли. Вузлів в макраме багато, але сьогодні ми спробуємо навчитися виконувати один простий вузол, цей вузол називається фріволіте.

Так!

Ні.23-26

Ні.27-29

Знайомство з плетінням вузлів ми почнемо зі знайомства з нитками та інструментами.

Поточний брифінг

— Матеріал для плетіння може бути найрізноманітнішим: конопляні, лляні нитки; шнури — шторні, лляні, синтетичні, сутажні,

капрон, шовк, бавовна, муліне. Чим міцніше закручені нитки, тим чіткіше і рельєфніше вузлики, вироби з них не деформуються.

— Які інструменти потрібні для вишивання? —

— а для в’язання? – .

– Але для плетіння макраме потрібна подушка

Подушка робоча основа для плетіння, стійка, в міру жорстка. До нього шпильками будуть прикріплені нитки. Чим зручніше цей інструмент, тим швидше може проходити робота. Добре працює рулон з дивана, можна використовувати мішечок з піском, або шматок поролону, накритий тканиною. У будь-якому випадку підстава має бути стійким, досить твердим, але таким, щоб шпильки могли легко в нього ввійти.

— Скажіть, яким небезпекам ми можемо наражатися на роботі? —

— Інструктаж з техніки безпеки за допомогою шпильок, ножиць

Обруч, спиці

Наколоти шпильками, вирізати ножицями

Ні.тридцять

Ні.31-37

— Так, ви берете звичайну мотузку, зав’язуєте вузли і … створюєте диво … і починаєте бути чарівниками.

Практична робота.

1. Фріволітельний вузол

2. Фріволіте з піко. До речі, з піко цей вузол стає набагато красивіше і елегантніше.

Діти виконують вузол індивідуально

Етап закріплення нових знань

Ні.38-40

— Подивіться на слайд. Скажи мені, що ти бачиш?

— Правильно, ви знаєте, де на цій картинці знаходиться вузол фриволите?

—А зараз ми будемо працювати в групах, а ви вже в групах, спробуйте створити свій малюнок з ланцюжків, які ви зробили.

(діти в групах роблять малюнки, використовуючи ланцюжки, які вони склали раніше на уроці)

— Малюнки були красивими? Дивіться, знаючи лише один вузол, ви змогли зробити такі гарні малюнки.

— Ви відчули себе чарівником?

Відповіді дітей-трава, сонечко, дерево, водорості

Етап перевірки засвоєння учнями знань

Як називався вузол, який ми з вами виконали?

— Як називається рукоділля, про яке йде мова? —

Чим новий вид рукоділля відрізняється від тих, які ви вивчали раніше?

Ну ти супер! За урок ви всі отримуєте відмінно

Етап дебрифінгу

Сьогодні ви освоїли найпоширеніший і найпростіший вузол макраме, сподіваюся, він вам сподобався і я думаю, що в майбутньому ви навчитеся виконувати більш складні вузли і більш складні вироби і зможете порадувати всіх своєю роботою. А вам, хто хоче в майбутньому стати дизайнером, я думаю, що це рукоділля, безсумнівно, стане в нагоді.

А ще дарую всім вам буклет із нагадуванням про наш сьогоднішній урок.

Дякую за урок. Урок закінчено.

Література:

1. http://makrame.web-box.ru/info/first

2. Уроки праці. 5 клас Макраме. Вишивка. Плани уроків. Вид-во: Учитель, 2002