Тести та шпаргалки

Типи відношен між поняти


Типи відношен між понятиТипи відношен між понятиТипи відношен між поняти

Анотація на тему:

Порівнянні і непорівнянні розуміють. Суми і несумісні розуміють

У логіки є все зрозумів для зміни їх поділяють на: рівні і нерівні.

Порівнянне розуміння це зрозуміло, які мають спільні родові ознаки.

Наприклад, щоб зрозуміти «троянда» я «тигр» ви можете вставити один загальний знак: «Будь живий для створінь». Ци зрозуміло є повняними.

Незамінне розуміння це розуміють, які не думають про загальні родові ознаки.

Зрозуміти «музика» я «тягнути» навряд чи можливо знати загальну родову ознаку. Ци зрозуміла є невиправна.

Півні відношення можна встановити тільки між рівними порозуміннями.

Порівнянне розуміння підрозділяються на: сумісні несумісні.

Сумні розуміння це розуміють, яки можуть спільні елементи об’ягу, тобто їх об’яги повність або часто співпадать.

Безпомилкове розуміння Це розуміють, які не можуть свільних елементів об’ягу, тому їх об’яги не сввпадають.

Треба розуміти до розуміння з логіки, вони здатні зрозуміти тип і розуміння тотального розуміння і тип розуміння незбагненного розуміння. Давайте подивимося на їхній звіт.

Типі відношен між сумісним понятим

Використовуйте три типи розуміння між підсумками:

  • відання тогності;

  • зміна порядку;

  • ткацтво.

1. Пропагування ідентичності

Відтворення тожності існує між подібними, яки бажаючи ау можуть різни зміст, але але аооооооооbоbоbо.

Інший приклад однаковості може служити такою парою для розуміння: АЛЕ «Стаття 186 Кримінального кодексу України» я AT «статя, що передає відповідальність за розбій».

Важливо, що одне й те саме розуміння не плутається з абсолютними синонімами, як з різними термінами, які можуть мати однакове значення та означення (наприклад, «інтелект» я «лінгвістика»; «юридична наука» я «юриспруденція»). Абсолютні синоніми фіксують одне й те саме розуміння, а для встановлення одних і тих самих слів потрібні два розуміння (а не два різних терміни).

2. Зміна порядку

Відношення підрядження існує між родом понятим і поняттю, є з виду цього роду. Здійснювати два взаєморозуміння, зобов’язуючи одне з них стати частиною зобов’язального іншого розуміння (включене в зобов’язання іншого розуміння, але не вираховуючи його).

За лаштунками розуміння AT є вужчим, нижче родове розуміння АЛЕ, але за світлим поглядом розуміння AT включає загальне поняття АЛЕ.

Введення підряду не характеризує розуміння, оскільки воно виражає спільність частини цілого, але між такими розуміннями існує щоденний родовий зв’язок. Наприклад, така ставка, щоб зрозуміти, як «книга» я «сторона книги», «район міста» я «місто», «університет* я «юридичний факультет» не бути в старому порядку.

Зрозумійте, що змінити на відношені підкладку, тож двоє розумників зобов’язали одного з них увійти знову, щоб зобов’язати іншого, а зобов’язати іншого частіше за все перед обсягу спочатку (схема 4).

Схема чотири

У такому співвідношенні розуміють «співає» і «мітець», «нейтрон» і «елементарну частину», «адвокат» і «адвокат».

Перші в парах переліку, які потрібно зрозуміти, називаються підпорядкованістю, а інші — підпорядкованими. Сморід співвідносяться як вид, так і позбавляється. Це відношення потрібно відняти від іншого виду — частина і ціго. Так, поняття «хвойний ліс» і «ліс» вживаються в старому порядку, а «дерево» і «ліс» — у старому вигляді і в цілому. Зрозумійте несумні, оскілки одне дерево не лисиця, а лисиця є дерево.

3. Подовження ранта

Відношення перетина існує між понятами, обсяги ях частково співпадає. Працюючи над розумінням такого розуміння, до розуміння якого включаються елементи селезінки, однак, розуміння шкіри з них для розуміння включає також об’єкти, які не є обов’язковими елементами іншого розуміння-Spile elementi здатні зрозуміти A і B зі знаками обох зрозуміти.

Наприклад, «студент» і «волейболіст». Графічно зображення цього типу відображається у візуальному кола, які часто збігаються. Зображення на схемі можна передати такими трьома поняттями: «учень-волейболіст», «студент-неволейболіст» і «волейболіст-нестудент» (схема 3).

Схема Z

Типі відношен між божевільними порозуміннями три види розуміння між незрозумілими поняттями:

  • зміна spivpidorder;

  • відтворення протилежності;

  • стерти.

1. Зміна порядку

Відношення сівпідордеркування існує між понятами, які є ізніми видами того ж роду. Таким чином обсяги виду зрозуміти, неможливо сплівпад і знову включитися до обов’язку родового розуміння.

2. Пролонгація Пропорційність (контрарність)

Протилежне розуміння Порівняння несумішних понтів, відові знаки ях взаємно включені.

Пам’ять про протилежності існує між понятти, зміст ях відізняєє найвищою мірою, тобто:

  • сума обсягів протилежних зрозуміти не вичерпує обов’язку загального розуміння;

  • обсяги таке, щоб розуміти є два крайніх види в множині видів, що видно в межах єдиного роду (співаючого всесвіту) за такими ознаками;

одне з таких розуміння — помститися за ознаки в собі, оскільки вони не просто перекреслюють ознаки іншого розуміння, а замінюють їх іншими.

Задля розуміння протилежностей можна зрозуміти родину ozНаку, що смердить і лягати до співпідордеракованих.

Обсяги дві протилежності зрозуміти не піддаються Я зобов’язую загальну зрозуміти їх. Поки об’ягу відподібного родового розуміння увійти до третього обов’язковогойти, «проміжний». Отже, зрозумійте «біле» і «чорне» Мают спільну родовий знак — «гарний колір». АЛЕ Видові ознаки для розуміння взаємовключаються (zhoden білий предмет не має ознаки чорного). Разом з Тімом, крим були і чорні, існують і інші предмети.

3. Відношення протирати, Пропозиція надточності (суперечність)

Відення протиріччя існує між подібними, які є є видами в роді, але і в відміну від відвіднення суми їх обсгів повний зв’язок вичерпає і є з’їстим і є з’їстим і з’їмається з одного і того ж.

Розглянуто більш відношення є основним. За їх допомогою можна домовитися про зустріч між декілком розуміє, до цього можна бути іншим.

Тож, наприклад, давайте встановимо зв’язок між такими поняттями: «юрист» (А), «депутат Верховної Ради» (Б), «письменник» (В), «юрист» (B)

Супер чітко однаково незрозуміле розуміння, в одному з них можна думати про предмети зі співаючими знаками, а в іншому — Ці об’єкти знаходяться в одній предметній області, в одних з них ознаки щоденні, а інших ознак в них не уявляємо.

Іншими словами, супервають позитивніше і відповідне йома більш негативно (зане розуміти. Є два суперечвони розуміють загальне розуміння їх. Супер чітко, мимодібно до протилежних, спідодорованих. Сморід — це результат дихотомічного поділу, якого неможливо сказатити знаєш про протилежні. Якщо нейтральний співпідвпорядкування можна зрозуміти, але скільки завгодно, то кількіст антагоністично співпідпорядковує дорівнує два. Два надлітеральних розуміння вичерпують обсяг відповідного родового, а обслуговують два протилежних розуміти не вичерпує об’ягу родову сотню з них згіднонятя. В іншому є ще одна думка «проміжна», багато речей, які, здається, не вписуються в те саме зрозуміти від протилежного.

Графічне зображення не знаходиться між зобов’язаннямибезглуздо розуміти пов’язане зі співом труднощами. Це штовхають нас перед двома нейтральними співпідрядамипідроблені зрозумітиного родового розуміння. Подібна схема (схема 6) нічого не буде відрізнятися від схеми суперечних розуміти.


Схема 6

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *