Технологія токарної обробки дерева на токарному верстаті 6 клас
Реферати

Технологія токарної обробки дерева на токарному верстаті 6 клас


Комунальний державний навчальний заклад

«Каримкарська ЗОШ»

Октябрський район Тюменської області

Підсумок уроку з техніки
у 6 класі

«Технологія обточування деревини на токарному верстаті»

підготовлено

викладач технології

Самофалов Віктор Іванович

селище Каримкари

2013 рік

Урок техніки в 6 класі.

Тема: Технологія токарної обробки деревини на токарному верстаті.

Ціль: Створити умови для ознайомлення учнів із технологією токарної обробки деревини на верстаті ТСД-120. Сприяти розвитку інтелектуальних якостей особистості, формуванню вмінь і навичок роботи з інструментом. Сприяти формуванню та розвитку моральних, естетичних якостей особистості.

Обладнання. Верстат ТСД-120, верстак, лінійка, ножівка, олівець, шило, наждачний папір.

Предмет праці: Картопляна машина.

План уроку.

1. Організація класу.

2. Актуалізація теми.

3. Повторення пройденого матеріалу.

4. Повідомлення нового матеріалу.

5. Вступний інструктаж.

6. Самостійна робота.

7. Поточний інструктаж.

8. Самостійна робота.

9. Підсумковий інструктаж.

10. Закріплення.

11. Підсумок уроку.

Під час занять.

1. Організація класу (привітання, перевірка готовності до уроку).

2. Актуалізація теми. Хлопці на минулому уроці ми вивчали пристрій верстата і сьогодні визначимо, хто з вас має право працювати на верстаті. Як ви думаєте, як можна отримати можливість працювати на верстаті.

Звичайно, потрібно знати пристрій верстата і знати правила безпечної експлуатації верстата, а також технологію токарної обробки. Повідомлення на тему уроку

3. Повторення пройденого матеріалу.

Клас поділено на три групи, усі відповідають на запитання.

1-е завдання. Термінологічне навантаження. (Учитель називає термін. Учень повинен коротко пояснити його призначення.) Місцеве освітлення, захисний екран, електродвигун, шпиндель, бабка, наконечник.

2-ге завдання. Вставте пропущені букви: к-ре-ка, с-ол, тре-б-ц, -ин-л, ма-о-ик, кх, сая, (карета, стіл , тризуб, перо, маховик, кожух, ліжко .)

3-е завдання. Чому слова так згруповані?

Маховик подачі гусятної бабки, перо, кріплення задньої бабки (деталі входять до пристрою задньої бабки).

Лінійка, шаблон, квадрат, центральний дирокол (інструменти для розмітки)

Двигун, пасова передача, шпиндель, тризуб (передача руху від двигуна до заготовки).

4-е завдання. Четвертий – додатковий.

Перо, патрон, кріплення каретки, напилка (напилка)

лицева панель, захисний екран, бабка, зубило (зубило)

захисна кришка, перо, центр пиноли, маховичок подачі гуся (захисна кришка).

5-е завдання – «Технічна дуель». Запитання команди до суперників з одного питання (Тема: пристрій чи інструмент)

Приклад: пристрій лобзика, рубанок тощо.

Як відомо, щоб отримати дозвіл на роботу на верстаті, необхідно знати пристрій верстата ТСД-120

4. Повідомлення нового матеріалу.

Усім трьом групам роздаються інструкційні картки для самопідготовки, заготовки для роботи на верстаті. (Учні повинні вміти самостійно планувати, пиляти, вміти читати технологічну картку.) (Новий матеріал повідомляється під час роботи учні на верстаті та самостійного ознайомлення з інструкційною карткою.)

Суть процесу різання під час токарної обробки полягає у знятті поверхневого шару заготовки у вигляді стружки. У цьому випадку заготовка обертається, а зубило рухається відносно заготовки.

Підготовка заготовки до токарної обробки.

— розрізання заготовки по довжині з урахуванням припусків на торцях,

— Огляд її зовнішнього стану, розмітка центрів обертання заготовки;

— Надання заготовці форми, близької до циліндричної. Якщо заготовка має форму квадрата, то для знаходження центрів обертання на кінцях проводять діагоналі і на їх перетині шилом розташовують отвори. Потім рубанком нарізають ребра, надаючи заготовці форму октаедра.

— Після цього заготовка закріплюється на верстаті.

Налаштування та налаштування машини. Перевірте роботу машини на холостому ходу. Підготуйте і надійно закріпіть заготовку. Наконечник регулюють і надійно закріплюють так, щоб відстань від нього до поверхні заготовки, що обробляється, становила 1-2 мм. Для перевірки зазору заготовку обертають вручну на 2-3 оберти.

Для точення деревини використовуються різні стамески та інші ріжучі інструменти.

Для чорнової обробки заготовок застосовують рифлені, напівкруглі стамески, а для тонкої обробки поверхонь, а також для різання торців і витягування конусів — косі. Ріжуча частина токарних інструментів, яка називається лезом, має клиновидну форму і складається з передньої і задньої поверхонь, а також ріжучої кромки.

Обточування заготовки. Перед обточкою надягають захисні окуляри, вмикають верстат, беруть зубило в праву руку, кладуть його на наконечник, не торкаючись заготовки, лівою рукою притискають зверху до наконечника.

Спочатку виконується грубе (чорнове) точення. Повільно підведіть лезо до обертової заготовки і видаліть стружку серединою леза напівкруглого зубила. Потім зубило плавно переміщують вліво або вправо, зрізаючи шар деревини лівою або правою стороною заокругленого леза.

Для тонкого точення заготовки залишають на початку 2 … 4 мм на сторону. Тонке обточування виконується косим зубилом. Зубило спирається на наконечник ребром з боку тупого кута і направляється ріжучою кромкою в напрямку її руху.

Тонка стружка зрізається тільки до середини ріжучої кромки. Ні в якому разі не допускайте врізання гострого кута зубила в заготовку. Це може призвести до викидання зубила та травмування.

Кінці заготовок обріжте косою стамескою і виріжте.

Заточка виробів від більшого діаметра до меншого. Так деревні волокна ріжуться краще і чистіше.

Контроль розмірів заготовки здійснюється супортом або штангенциркулем тільки після вимкнення верстата і повної зупинки шпинделя.

Рівномірність поверхонь перевіряють на зазор, прикладаючи до деталі лінійку.

При необхідності деталь обробляють наждачним папером, оперізуючи нею заготовку і притримуючи руками кінці шкіри. Також можна відшліфувати шліфувальним блоком. Хороші результати дає полірування сухої частини бруском з твердішої деревини. У той же час целюлоза, що входить до складу

склад деревини, і обволікає оброблену поверхню тонким шаром. Перегрів у зоні полірування дає декоративне оздоблення у вигляді випаленої деревини.

Перед відрізанням обробленої заготовки верстат зупиняють. Лінійкою та олівцем розмітьте оброблювану деталь. Потім увімкніть верстат, опустіть косе зубило на наконечник гострим кутом (носком) вниз і зробіть надріз глибиною 2..3 мм у різних місцях. Потім стамеску з тупим кутом (п’ятою) надягають на наконечник і ріжучою кромкою, як при тонкому обточуванні, вирізають конусом торцеву частину заготовки до виїмки. Ці переходи виконують багаторазово, поступово заглиблюючи в заготовку, поки не утвориться тонка «шийка» діаметром 8-10 мм.

Не можна допускати різання заготовки, оскільки необхідно також очищати торець, переміщаючи зубило до центру обертання так само, як і надріз. Аналогічно відріжте торець з іншого кінця заготовки.

Після зупинки верстата заготовка знімається, шийки зрізаються дрібнозубою пилкою і зачищаються торці наждачним папером.

Перед початком роботи.

1. Правильно одягнути комбінезон (застібнути рукава сукні, волосся сховати під беретом).

2. Перевірити надійність закріплення інструменту (свердла в патроні, фрези в оправках, фрези в інструментотримачі).

3. Міцно закріпіть оброблювану деталь (у лещатах, патроні, прихватках тощо)

4. Перевірити наявність захисних пристроїв.

5. Перевірте роботу машини на холостому ходу.

Під час роботи.

1. Надійно закріпіть предмет.

2. Використовуйте інструмент тільки за призначенням.

3. Інструмент для заготовки (для свердління і токарних верстатів) або заготовки для

обертовий інструмент (на фрезерному верстаті) повинен подаватися плавно,

без зусиль і ривків.

4. Щоб уникнути травм, не торкайтеся руками патрона, свердла або оправки.

5. Видаліть сторонні предмети.

6. Захистіть руки від порізів ріжучих кромок інструменту.

7. Виміряти заготовку на працюючому верстаті.

8. Забороняється залишати працюючу машину, не вимкнувши її.

9. Починайте видаляти стружку тільки після повної зупинки машини.

10. Перш ніж зупинити верстат, переконайтеся, що інструмент відсунуто від заготовки,

щоб уникнути поломки або заклинювання.

Після закінчення роботи:

Коли обертання інструменту або заготовки повністю припиниться, щіткою видаліть стружку.

Протерти верстат, привести в порядок інструменти та інвентар, передати робоче місце черговому чи вчителю.

Можливі травми: травми очей (гострі краї стружки, потрапляння дрібної стружки в очі), травми рук внаслідок неправильної експлуатації (утримання заготовки, неправильне затискання заготовки) тощо.

5. Вступний інструктаж.

. Вмикання та вимикання машини тільки працюючими учнями

.Суворе дотримання правил техніки безпеки.

.Розташування всіх учнів під час пояснення та роботи.

6. Самостійна робота. (Якщо всі учні не вміщаються біля верстата, діляться на дві групи, одні працюють на верстаті, другі готують заготовку до роботи і встановлюють її на верстат (випробування за технологією токарної обробки на верстаті), то групи змінюються.

(контроль за виконанням учнями правил т/б, допомога при неналежному виконанні технологічних операцій, контроль за станом кріплення заготовки).

7. Поточний інструктаж. Індивідуальний, фронтальний за потреби при повторенні помилок.

8. Самостійна робота. (Контроль за виконанням робіт і дотриманням правил т/б, допомога при неналежному виконанні технологічних операцій, контроль за станом кріплення заготовки).

9. Підсумковий інструктаж. Прибирання робочого місця. Оцінювання роботи учня.

10. Кріплення. Класна робота – питання по темі задаються одному з учнів усім класом, по черзі за одним запитанням.

11. Підсумок уроку. Оцінки (за правильне виконання поворотів, дотримання правил т/б, за усні відповіді). Домашнє завдання (Принести заготовки для роботи на верстаті, заготовки для виготовлення квадратів) параграф у підручнику «Техніка токарної роботи на верстаті ТСД-120»).

Список використаної літератури

1. Симоненко В. Д. Технологія. 6 клас: Вента-Графф, 2001

2. Науково-методичний журнал «Школа і виробництво», 2013р

3. Симоненко В. Д. Технологія. 6 клас (хлопці): «Учитель», 2007р

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *