Реферати

Розробка творчого проекту. Текстильний дизайн класної кімнати


Державний бюджет спеціальний (виправний)

школа-інтернат VIII тип з. Маленький поштовх

Похвістневського району Самарської області

Розробка творчого проекту для учнів 8 класу

по темі: Текстильний дизайн класної кімнати»

підготовлено

вчитель трудового навчання

Чуватова Любов Петрівна

Маленький поштовх

2013 рік

Творчий проект. Текстильний дизайн класної кімнати. (слайд 1)

Основа проекту та формулювання завдань.

слайд 2

Творчий проект. Текстильний дизайн класної кімнати. (слайд 1)

Основа проекту та формулювання завдань.

слайд 2

Ми проводимо багато часу в школі. Ми займаємося на заняттях і кожен клас оформлений по-різному, але дизайн вікон у класі залишається незмінним. У традиційному уявленні про оформлення вікон це фіранки або фіранки. У їх виготовленні немає нічого складного: беремо необхідний метраж для вікон, розрізаємо на дві рівні частини і виконуємо підгин на швейній машинці. Легко, але нудно.

Тому ми вирішили створити щось унікальне своїми руками.

Переглянувши журнали, спеціальні книги, в Інтернеті на сайтах, ми знайшли інформацію, яка нас цікавила. Інформації було багато і в ході обговорення ми вирішили, що необхідно виходити з таких факторів:

  1. Можливості матеріальної бази школи;

  2. Виріб повинен відповідати інтер’єру класної кімнати;

  3. Невелика складність виготовлення виробу;

  4. Товар повинен мати низьку вартість.

слайд 3

Коли ми обгрунтували проблему, що виникла, то відразу зрозуміли: наше завдання – розробити і виготовити ламбрекен для штор. І для цієї роботи ми обрали кабінет 9 класу нашої школи. А наш творчий проект називався «Дизайн текстилю в класі»

У нашій групі з 9 дівчат ми вирішили, що всі дівчата повинні брати участь у виготовленні виробу (ламбрекену). Тому ми розподілили обов’язки на кожного члена групи.

Слайд 4 Історія фіранок (звіт студента)

Люди завжди прагнули не тільки побудувати будинок, який захищає їх від зовнішнього світу, а й прикрасити його, зробити його відмінним від інших. І перш за все приділялася увага оформленню віконних і дверних прорізів, які спочатку служили захистом, а лише значно пізніше стали прикрасою.

Дійсно, важко уявити будинок без штор, штор та інших тканинних деталей, адже з їх допомогою можна надати квартирі чи будинку неповторний вигляд, зробити затишними великі кімнати і візуально розширити маленькі, створити певний настрій у кожній. кімната.
Інтер’єрні драпіровки як декоративний елемент дизайну інтер’єру вперше отримали широке поширення в Стародавній Греції. Європейські традиції використання тканин для оздоблення кімнати багато в чому визначалися загальним напрямком художнього стилю епохи.
Величезного значення в епоху Відродження набули драпірування і штори. Набули популярності і нові тканини: шовк, оксамит, кембрик, мереживо та ін Поряд з геометричними візерунками в орнаменті почали використовуватися рослинні мотиви та зображення тварин.
У період бароко вперше стали звертати увагу на поєднання забарвлення штор і оббивки меблів.

Виготовлені з матеріалу такого ж кольору, вони виглядали пишно і розкішно.
На зміну бароко прийшов стиль рококо. Тепер переважає лірика та пастельні тони. Для виготовлення штор використовується шовк, прикрашений малюнками, виконаними в китайському або турецькому стилі. Збільшення розмірів вікон (вони часто доходили до підлоги) призвело до того, що значне місце в інтер’єрі стали займати штори, гардини і гардини. У дизайні тканини з’явилися всілякі рюші, бантики та бантики. Стрічки, які дуже популярні в даний час.

На початку 18 століття в Європі поширюється класицизм: симетрія і стриманість. Меблі, покривала і штори тепер повинні бути не тільки одного кольору, але і з того ж матеріалу. Обов’язковим елементом декору стали карнизи, на які кріпилися штори.

Слайд 5.


І зараз тканинний декор відіграє величезну роль у формуванні зовнішнього вигляду кімнати. Великий вибір матеріалів дозволяє використовувати різноманітні кольори, фактури та стилі для створення різних стилів, адже сьогодні немає необхідності дотримуватися якогось одного стилю, що дає свободу фантазії.

Але все ж слід дотримуватися певних правил дизайнерського мистецтва, щоб уникнути розчарувань. Отже, при виборі штор потрібно керуватися не тільки кольором шпалер і меблів, але і розміром кімнати, ступенем її освітленості, видом з вікна і загальним стилем кімнати. Вибираючи колір, пам’ятайте, що від кольору багато в чому залежить зовнішній вигляд приміщення і атмосфера в ньому.

Наприклад, відтінки синього, сірого, фіолетового, синього заспокоюють, створюють відчуття прохолоди, а червоний, жовтий і оранжевий збуджують. І все ж, штори повинні відрізнятися від кольору шпалер: бути світліше або темніше, щоб уникнути одноманітності.

Сьогодні популярні класичні неяскраві штори, які допомагають оформити інтер’єр в простому стилі. Натуральні тканини в ніжних тонах дуже добре гармоніюють з авангардними меблями з дерева або металу. Модні і тканини з металевим блиском. З них шиють штори, гардини, ламбрекени. Традиційні штори з тюлю як і раніше в моді, але вони істотно змінилися. Тюль сьогодні може бути різнокольоровим. Барвисті, одношарові або двошарові, оздоблені вишивкою та аплікацією. Сьогодні дуже популярний стиль кантрі, в якому використовуються штори з грубої лляної або яскравої бавовняної тканини.

На даний момент купити штори та гардини можна в спеціалізованих салонах, де їх шиють, враховуючи всі вимоги замовника, але при певних навичках зробити їх самостійно не важко, що ми і зробили в нашій робочій групі, під керівництво нашого викладача Чуватової Л.П

слайд 6

Розробка опорної схеми рефлексії

Роздумуючи над планом роботи, ми склали схему, яка містить необхідне

факторів.

  1. потреба, проблема

  2. Історія появи.

  3. Вибір моделі.

  4. Вибір матеріалів.

  5. Інструменти та матеріали.

  6. Ціна

  7. Безпека та гігієна праці.

  8. Технологічна послідовність виготовлення

Слайд 7 Ескізи АЛЬТЕРНАТИВНИХ МОДЕЛЕЙ

У журналах, книгах, Інтернеті ми знайшли багато моделей оформлення вікон. Штори з ламбрекеном для кухні, для кімнат — залу, дитячої, спальні.

І виготовляються вони з різних тканин. Пошиття штор різних стилів і видів. Все це залежить від призначення приміщень, типів вікон, визначення довжини і форми штор.

Але нам дуже сподобалися штори з ламбрекеном, до складу яких входять сваги, і де жабо.

Слайд 8 Повідомлення учнів про ламбрекени та нашу модель.

Ми обрали цю модель ще й тому, що вона не дуже складна за конструкцією і необхідний матеріал для пошиття ламбрекену є в школі.

Звісно, ​​робота трудомістка, але вона дозволяє спробувати свої сили в шитті, застосувати отримані в школі знання на практиці.

Вивчивши всі можливі варіанти, ми вирішили, що ламбрекен, виготовлений за розробленим нами дизайном, буде чудово виглядати в цьому класі. А це порадує і доповнить інтер’єр кімнати.

Розробка творчого проекту.  Текстильний дизайн класної кімнати

Наша модель ламбрекена

Слайд 9 Вибір матеріалів

Основна тканина — тюль-фата. Це дуже практично. Виготовлений з полотняного переплетення, тому не розтягується і з ним зручно працювати. Він також легко миється і швидко сохне.
Фонова тканина (коса обробка) темніше основної тканини. Він дуже ефектно підкреслить основну тканину.

слайд 10 Вибір інструментів та обладнання

Для виконання подушки вам знадобляться наступні інструменти та обладнання:

Ножиці, голки, швейна машинка, міліметровий папір, праска, шпильки, лінійка, олівець.

слайд 11

ТЕХНОЛОГІЧНА Послідовність ВИГОТОВЛЕННЯ

Ламбрекен може складатися з декількох секцій. Ширина перетину залежить від довжини карниза. Кожна ділянка ламбрекену має гладку ділянку посередині (1/3 ширини деталі) і з обох боків від неї — зібрані ділянки (1/3 ширини деталі). Для любителів класики – ламбрекен і двосторонні штори.

Першим етапом складання викрійки є розрахунок ширини ламбрекену. Якщо ламбрекен складається тільки з однієї секції, то його ширина буде дорівнювати довжині карниза.

Ламбрекен для класної кімнати складається з 8 елементів. 4 штучки та 4 навороти. Для того, щоб виготовити сваги та оборки, необхідно було побудувати їх креслення за заданими розмірами.

Рівносторонній хабар

Будівля

Слайд 12 Виріжте ламбрекен. Тканина розрізається під кутом 45 градусів. Вирізаємо три однакові деталі з припуском на шви 2 см. Опис роботи На заокругленому краю кожної секції зробіть подвійний підгин шириною 1 см. У підгин краще вкласти спеціальну гнучку металеву стрічку. Закріпіть кінці. Складіть три частини виворітною стороною вгору. Середня частина знаходиться під двома бічними. Прострочити по верхньому краю з припуском на шов 1 см. Верхню частину отриманої деталі приутюжьте з виворітного боку на ширину 2 см. З виворітного боку ламбрекену на відстані 1 см від верхнього краю пришити з обох сторін шторну косу. Розтягніть нитки коси так, щоб праворуч і ліворуч стягнулася лише 1/3 ширини кожної ділянки, а середня третина залишилася гладкою. Де Жабо. Будівля

Розробка творчого проекту.  Текстильний дизайн класної кімнати

слайд 13, 14

Після розрахунків і розкрою ми приступили до виготовлення секцій ламбрекену. Після цього всі секції були зібрані в єдине ціле і вийшов ламбрекен для класу

Слайд 15 Розрахунок вартості ламбрекену

Ні.

Види витрат

Ціна

(за 1 шт., 1 м)

Кількість

Рахувати

один

Тюлева вуаль

175 руб.

6,10 м.

1067,5 руб

2

шторна стрічка

4,20 руб

5 м

21 руб.

3

Зміщення прив’язки

5 руб.

20,4 м

102 руб.

4

Нитки

8 руб.

1 шт.

8 руб.

Всього

1198,5 руб

РЕКЛАМА ПРОДУКТУ, ТОРГОВИЙ ЗНАК.

СЛАЙД 16

Ми виробляємо ламбрекени різних форм, кольорів та оздоблення. Давайте прикрасимо кілька класних кімнат у школі. Це буде реклама нашої продукції.

Відмінна якість та естетичний дизайн внесе різноманітність, неповторну інтонацію та елемент новизни в стандартне середовище класу.

Оскільки це практична і корисна річ, наші друзі захочуть мати цей продукт у своїй квартирі або подарувати своїм знайомим чи друзям.

Вони можуть зробити замовлення у нас.

За нашою торговою маркою вони завжди впізнають нашу продукцію.

Розробка творчого проекту.  Текстильний дизайн класної кімнати

ОЦІНКА ПРОЕКТУ

СЛАЙД 17

Висновок: після того як ми пошили ламбрекен, оцінимо наш проект за наступним описом.

Розберемо пункти:
— Обґрунтування проекту та формулювання завдань.
— Розробка базової схеми відображення.
— Технологія виготовлення виробу.

Давайте подумаємо подумки:
Ми зробили все, що планували?
Так, ми зробили все, що хотіли. Всю технологічну послідовність проекту виконано.
– Чи вдалося нам у проекті?
На нашу думку, проект вийшов досить непоганим.
— Чи задоволені ми цим?
Вони задоволені не тільки нами, а й хлопцями та 9 класом. Цей ламбрекен привніс в клас новизну, свіжість і романтику.

Давши відповіді на всі ці запитання, ми оцінимо власну роботу.

Бібліографія

Доброва Є Нові ідеї оформлення вікон (штори, гардини, гардини) М.:, «РІПОЛ класик», 2009 р.

  1. Карнова Є, Борисова Є Рукоділля для кожного. М.:, Астрель, 2004.

  2. Технологія. Російські традиції у виготовленні різноманітних виробів. Конспект 6-8 класів / за ред. Симоненко В. Д. Волгоград:, «Учитель», 2007.

  3. Чижик Т. В. Розкрій і шиття. Ростов-на-Дону:, Проф-Прес, 2000.

  4. Чижик Т. В. Кроємо, шиємо, обробляємо Ростов-на-Дону:, «Проф-Прес», 2000.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *