Рік з LEGO
Реферати

Рік з LEGO


Рік з того часу лего.

Борисов А.Н

Челябінська область село Бреди

Минув рік, як я познайомився з дизайнером лего. Завдяки національному проекту «Освіта» та експерименту, в якому бере участь наша Челябінська область, щодо впровадження ІКТ у шкільний процес, вперше лего-конструктори. Усі вчителі шкіл області, які отримали це обладнання, пройшли курсове навчання на базі створеної в нашому регіоні системи РКЦ-ГМК та отримали уявлення про те, що лего і мінімальні навички поводження.

Буквально через місяць після курсів та надходження дизайнерів було оголошено, що в нашому районі пройдуть міжнародні конкурси лего-роботи, спочатку муніципальний етап, а потім обласний, тож часу на нарощування та тренування хлопців практично не залишилося. Тому, готуючись до змагань, довелося терміново. Головною проблемою виявилося виготовлення полів для змагань, у цьому нам допоміг викладач техніки, за що йому велика подяка. Посилена підготовка дозволила нам виграти міський етап конкурсу та взяти участь в обласних змаганнях лего-роботи.

У наступному навчальному році, у зв’язку з тим, що години на гурток були виділені з варіативної частини навчального плану лего-будівництво, підготовка до конкурсу була вже більш ґрунтовною. Набирали дітей, які цікавилися дизайном і мали хоча б мінімальний досвід роботи з комп’ютером. Це дало можливість більш ґрунтовно підготуватися до наступних змагань в лего-побудувати та виграти їх.

Дозвольте розповісти вам трохи про себе лего-конструктори. Наша школа постачалася декількома наборами конструкторів під номером 9786. Вони включають мінімальний набір елементів, необхідних для складання простого робота. Виходячи з нашого досвіду, для складання повноцінної моделі та її участі в змаганнях потрібні як мінімум два комплекти конструкторів, а іноді і більше. Тому для участі у змаганнях у всіх вікових групах довелося позичити відсутні конструктори у сусідній школі. Разом з дизайнерами до школи було доставлено програмне забезпечення, яке дозволяє програмувати створених роботів – середовище програмування RoboLab.

Середовище програмування RoboLab від LEGO Dacta A/S дозволяє легко зрозуміти основи робототехніки та навчитися конструювати керовані машини. Модель зібрана з конструктора LEGO. Потім на нього закріплюють двигуни і датчики зворотного зв’язку. Вся конструкція приєднана до мікрокомп’ютера RCX, який є програмованим кубиком LEGO, який функціонує як окремий комп’ютер. У середовищі RoboLab створюється програма, яка через інфрачервоний порт передається на мікрокомп’ютер. RCX і після запуску модель виконує створену програму. Для налаштування та налагодження програми можна зчитувати показання датчиків, підключених до мікрокомп’ютера, прямо з екрана. RCX.

Програма RoboLab для програмування комп’ютера LEGO RCX заснована на LabVIEW. LabVIEW — це потужне середовище програмування, яке використовується інженерами та вченими в науково-дослідних інститутах та промисловості. LabVIEW є провідним інструментом вимірювання та контролю. Він використовується в аналізі реальних результатів у біомедицині, космонавтиці, енергетичних дослідженнях і має багато інших застосувань.
У RoboLab дітям доступне справжнє професійне програмне забезпечення. RoboLab використовує спеціальну версію LabVIEW з обмеженими можливостями та інтерфейсом. Розробка та керування в ROBOLAB засновані на мові програмування, включеній у LabVIEW. Він нагадує BASIC, Fortran або C. Його головна відмінність полягає в тому, що він заснований на графіку, а не на текстових рядках. Це означає, що LabVIEW заснований на логічних представленнях і повністю не залежить від письмової мови. Завдяки цьому цю мову програмування можна використовувати не тільки в середній школі, а й у середній та початковій школі.

На основі досвіду роботи з дизайнерами лего та середовищі програмування RoboLab, можна запропонувати використання конструкторів не лише в гурткових роботах та олімпіадах, а й включити роботу з ним у курс інформатики основної школи. Середовище програмування RoboLab дозволяє ознайомитися з основними конструкціями мови програмування, а також іншими мовами і дозволяє відійти від використання письмової мови, яка не завжди зрозуміла учням. А сам конструктор дозволяє зібрати моделі, які є чудовими виконавцями, за допомогою яких учні візуально бачать виконання створеної ними програми,

Основні труднощі, які чекають кожного, хто береться працювати в школі с лего, це, звісно, ​​фінансування. Для нормальної роботи одних конструкторів недостатньо. Потрібна достатня кількість полів, на яких можна готуватися до змагань і просто відпрацьовувати основні елементи програмування. Також для роботи моделі необхідно мати запас батарейок або акумуляторів із зарядним пристроєм. До речі, досвід показує, що для тренувань з метою економії можна використовувати батарейки, а для участі в змаганнях доцільно придбати комплекти нових батарейок. Оскільки батарейки не мають достатньої потужності, і для досягнення найкращих результатів необхідно використовувати нові батареї.

Незважаючи на всі труднощі лего-Дизайн, безсумнівно, потрібна і захоплююча справа. Особливо, коли бачиш очі дітей, які змусили зібраного робота рухатися в потрібному напрямку або виконувати якесь складніше завдання. І найкращим стимулом, звичайно, є участь у змаганнях в лего-конструювання, з яким запалом діти готуються та беруть участь у них! Я не шкодую, що взявся за цю справу і закликаю вчителів інформатики наслідувати мій приклад.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *