Реферат - Один удома - скачати безкоштовно
Химия

Реферат — Один удома — скачати безкоштовно


Реферат - Один удома - скачати безкоштовно

Завантажити реферат: Один вдома

Як дізнаються сучасні діти про правила поведінки у критичних ситуаціях?

У ході проведених досліджень на цю тему з’ясувалося, що основним джерелом інформації є однолітки та друзі підлітків. Причому знання, отримані підлітками у своєму середовищі, швидше нагадують марення божевільного чи сценарій фантастичного фільму.

За підтримкою в таких ситуаціях до своїх батьків діти звертаються дуже рідко. Не розв’язавши свої проблеми, вони не є авторитетами для своїх дітей і не виступають як порадники у вирішенні їхніх труднощів.

Але як знайти вирішення цієї проблеми? Насправді все дуже просто: треба вчитися жити самим та намагатися навчити цьому інших. Мистецтво життя вимагає досконалості, як будь-який інший вид людської діяльності. Адже можна досягти кар’єрного зростання, успіху в будь-якій галузі, але незнання законів життя і виживання перекреслить одного прекрасного дня всі плани та надії.

З чого починається наука виживання?

У дітей різного віку різні особливості її засвоюваності. Так, для малюків дошкільного віку найкраще підходить навчання на рівні рефлексів. При цьому основним завданням батьків є формування локальних рефлексів: нападають – б’ю, кричу, тікаю, червоне світло – стою, незнайома людина – мовчу, проходжу повз, дивлюся в інший бік, незнайомий дядько гладив, пропонував цукерки – розповідаю мамі тощо.

Більш серйозну підготовку повинні отримувати діти 9 — 12 років: розгляд операційних навичок виживання — зупинка кровотечі, орієнтування в лісі, гасіння вогню і т.д. зустріч із правоохоронними органами, конфлікти та їх вирішення тощо. А розпочати найкраще з рідного дому.

Уявимо таку картину: дитина залишилася одна вдома, у двері дзвонять. Що ж зробити для того, щоб ваша дитина в такій ситуації залишалася максимально захищеною? Можна домовитись із родичами та знайомими, що без попереднього телефонного дзвінка вони не прийдуть. Дуже корисно застосовувати умовну систему дзвінків, але не можна покладатися на неї повністю, і обов’язково потрібно навчити дитину спочатку дивитися в дверне вічко, природно, встановивши його, а якщо дитина мала зростанням, встановіть спеціальне вічко на висоті його зростання.

Чи можна дітям вступати в бесіду з тим, хто дзвонить? Краще обмежуватися короткими фразами і дати зрозуміти незнайомцеві, що батьки відлучилися ненадовго або просто зараз дуже зайняті. Але не можна вступати з незнайомцями в переговори та піддаватися на їхні вмовляння відчинити двері.

Добре було б дізнатися про телефони сусідів, хто часто буває вдома, і в потрібний момент навчити дитину звертатися до них.

Корисно також пограти в гру з дітьми, де хтось із батьків переодягається та дзвонить у квартиру, а другий допомагає дитині правильно побудувати дії. Простір фантазії та вигадки в такій грі дозволять вашій дитині отримати реальну навичку поведінки у такій ситуації.

Дайте зрозуміти своїм дітям, що відчиняти двері вони не повинні нікому, крім родичів або добре знайомих людей, навіть якщо це літня людина або дитина, адже видимість слабкості може бути компенсована здоровими мужиками, що сховалися на сходах. Вони не повинні відчиняти двері працівникам міліції (якщо у квартирі немає дорослих) та людям в іншій уніформі, які вимагають відчинити двері.

Уміння пронизливо і голосно кричати в цій ситуації, та й не тільки в ній, дуже важливе для дитини. У критичній ситуації дитина може не крикнути через нервовий спаз, тому потрібно навчити, саме навчити дитину правильно кричати. Кричати треба на повному видиху. Поясніть дитині, як правильно кричати в таких ситуаціях. Можна проводити пояснення з часткою гумору. Надмірна серйозність дорослих дуже часто є бар’єром між ними та дітьми.

Але не варто намагатись перейти на мову дітей. Тільки фантазія та щирий інтерес самих дорослих до таких ігор дадуть вам потрібні результати і спонукають дитину дізнатися про щось нове зі сфери безпеки.

© Реферат плюс



Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *