Реферати

План – конспект уроку з технології на тему: «Пристрій свердлильного верстата» 5 клас.


МБОУ «ООШ №16»

Гусь-Хрустальний.

План – підсумок уроку

за технологією

на тему: «Пристрій свердлильного верстата»

5 клас

викладач технології

Моїсеєв Павло Вікторович

«МЕТАЛООБРАБКА»

Тема уроку: Пристрій свердлильного верстата.

Цілі уроку:

Навчальна — формувати уявлення учнів про пристрій, управління та призначення свердлильного верстата, керування свердлильною машиною

Виховна – виховувати відповідальне ставлення до праці, акуратність, наполегливість, навички самоконтролю.

Розвиваюча – розвивати вміння та навички роботи на свердлильному верстаті.

Методи проведення уроку: бесіда, пояснення, демонстрація, розповідь, самостійна робота під керівництвом вчителя, показ.

Предмети праці: іграшка з натурального матеріалу.

Міжпредметні зв’язки: Російська мова – написання та вимова слів.

Матеріально-технічне обладнання, обладнання:

— обладнання для навчальних майстерень: свердлильний верстат,

— інструменти та пристосування: комплект свердла, заготовки для свердління, плакат «Дотримуйтесь правил технічної безпеки, коли робота на свердлильному верстаті, ручні лещата, плоскогубці, шило, вимірювальний інструменткоп

Тип уроку: комбінований.

ПЛАН УРОКУ

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА (2-3 ХВ.)

  2. ПОВТОРЕННЯ (10-12 ХВ.)

  3. ПОЯСНЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ (20-25 ХВ.)

  4. ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНА РОБОТА (5 ХВ.)

  5. ФІКС (8-10 ХВ)

  6. ПРАКТИЧНА РОБОТА (40 ХВ.)

  7. КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ (5 ХВ.)

  8. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА (2-3 ХВ.)

Під час занять.

1. Організаційний початок.

1.1. Взаємне привітання.

1.2. Призначення супроводжуючих та відмітка відсутніх.

1.3. Організація уваги класу.

2. Повторення пройденого матеріалу.

На минулому уроці ви вивчали тему:Листовий метал і дріт«Давайте згадаємо, що це таке.

2.1. фронт опитування.

Питання 1. Які властивості металів?

Питання 2. Назвіть 2-3 види сплавів.

Питання 3. Що називають жестом? покрівельна сталь?

Питання 4. Яка різниця між чорним оловом і білим?

Питання 5. Які види покриттів з листового металу ви знаєте? Яке їх призначення?

Питання 6. Які вироби виготовляють з тонкого листового металу та дроту?

Питання 7. Назвіть професії робітників, зайнятих виготовленням виробів з тонкого листового металу та дроту.

2.2. Аналіз засвоєння.

-Ви добре знаєте матеріал, вам було важко відповісти на деякі запитання. Свої оцінки ви знайдете в кінці уроку.

3. Виклад нового матеріалу.

3.1. Подання теми та цілей уроку.

Сьогодні ми познайомимося зі свердлильним верстатом, а також познайомимося з як працювати на свердлильному верстаті.

Тема сьогоднішнього уроку:Пристрій свердлильного верстата«. Запишіть тему у зошит.

3.2. Ручний інструмент, який використовується для свердління отворів.

3.3. У початковій школі ви познайомилися з транспортом і транспортними машинами. Сьогодні на уроці ми познайомимося з технологічними машинами.

3.4. Основні частини технологічних машин (двигун, механізм трансмісії, робочий орган).

3.5. Основні частини свердлильного верстата.

Технічні деталі

Настільний вертикально-свердлильний верстат (рис. 1) складається з таких основних частин: пластина (1), колона (2), з зубчастою рейкою (3), корпус (4), рейковий механізм (5). ) для підйому кузова, рукоятка (6 ) для фіксації кузова на колоні, шпиндель (7), що обертається у втулці (8), рейковий механізм (9) для підняття і опускання шпинделя, ремінь. привод (10), електродвигун (11) і стартер (12).

План – конспект уроку з технології на тему: «Пристрій свердлильного верстата» 5 клас.

3.6. Пластина (1) є основою машини. Колонка (2) тверда прикручений до столу. Тіло (4) рухається вертикально (вгору-вниз) вздовж колони.

3.7. Види механічних передач.

План – конспект уроку з технології на тему: «Пристрій свердлильного верстата» 5 клас.

3.8. РІЗНИЙ РУХ

Шпиндель (1) встановлений на підшипниках (4) у порожнистій втулці (5).

Завдяки цим підшипникам шпиндель легко обертається у втулці. Підшипники жорстко закріплені у втулці за допомогою втулки (3) і гайки (4).

Втулка є допоміжною частиною, вона не обертається разом з шпинделем, а лише рухається з ним вгору-вниз.

Верхня частина шпинделя рухається у втулці (6), яка запресована у шків (7) і обертається разом з нею.

Верхній кінець шпинделя має довгий шпонковий паз (8). На втулці (6) також є шпонковий паз.

Вставлений в ці пази ключ з’єднує шпиндель і втулка. Шпиндель обертається разом з втулкою, але втулкою не рухається вгору і вниз разом з шпинделем.

План – конспект уроку з технології на тему: «Пристрій свердлильного верстата» 5 клас.

3.9. ШПИНДЕЛЬ ПОДДАВАЛЬНИК

Порожниста втулка (1), що рухається в корпусі (9), має на зовнішній поверхні зуби — зубчасту рейку (2), яка з’єднана з зубчастим колесом (3). Плоска спіральна пружина (4) нерухомо з’єднана з зубчастим колесом — роликом, з’єднаним з коробкою (5) керма.

При обертанні ручки маховичка обертається зубчасте колесо, яке котить рейку, переміщує втулку, а разом з нею і шпиндель.

План – конспект уроку з технології на тему: «Пристрій свердлильного верстата» 5 клас.

3.10. МЕХАНІЗМ РУХУ ТІЛА

Повернення гільзи вгору здійснюється автоматично за допомогою плоскої спіральної пружини.

Підйом і опускання кузова здійснюється за допомогою реечного механізму. Для фіксації корпусу на колоні використовується гвинт — ручка. Він вкручується в гайку — гільзу і затягує зрізану частину корпусу.

План – конспект уроку з технології на тему: «Пристрій свердлильного верстата» 5 клас.

План – конспект уроку з технології на тему: «Пристрій свердлильного верстата» 5 клас.

Під час роботи на свердлильному верстаті обертання шпинделя (свердла) — ріжучий рух (v), поступальний рух шпинделя (свердла) — рух корму (с)

3.11. Правила роботи на свердлильному верстаті:

  1. Працювати на свердлильному верстаті можна тільки з дозволу викладача.

  2. Вимкніть машину, натиснувши червону кнопку.

  3. Не кладіть інструменти або сторонні предмети на пластину машини.

  4. Рухомі частини машини повинні бути надійно захищені.

  5. Перед роботою необхідно перевірити надійність закріплення патрона в шпинделі, свердла в патроні, деталей у лещатах.

  6. Підготовку свердлильного верстата до роботи та очищення від стружки можна проводити тільки після його зупинки. Руками гальмувати обертовий патрон неможливо. Під час свердління не тисніть сильно на рукоятку дрилі.

  7. Вісь обертання свердла при роботі дрилем повинна бути строго перпендикулярна площині заготовки.

3.12. Види свердел для свердління отворів. План – конспект уроку з технології на тему: «Пристрій свердлильного верстата» 5 клас.

3.13. Кріплення дрилі на свердлильний верстат.

Технічні деталі

Свердління отворів найчастіше проводиться на стаціонарних (постійно встановлених) свердлильних верстатах.

Свердла закріплюються в шпинделі безпосередньо або за допомогою перехідних втулок і свердлильних патронів.

На малюнку 1 показано перехідну втулку (а), її положення в шпинделі (б) і спосіб вивільнення свердла з втулки за допомогою клина

План – конспект уроку з технології на тему: «Пристрій свердлильного верстата» 5 клас.

Свердлильні патрони використовуються для закріплення свердел з циліндричними хвостовиками. Широко використовується на практиці трикулачковий патрон від похилі кулачки (Малюнок 2). Він складається з корпусу (1), в який вдавлена ​​гайка (2). Внутрішній конус гайки має різьблення. Через цю різьбу гайка з’єднана з кулачками (3), які розташовані косо (вздовж конуса гайки) і нарізані з одного боку їх поверхні.

Коли корпус (а разом з ним і гайка) обертається, кулачки вкручуються в гайку або розходяться, фіксують або відпускають свердло.

План – конспект уроку з технології на тему: «Пристрій свердлильного верстата» 5 клас.

3.14. Утримання заготовок під час свердління.

3.15. Основні частини дрилі.

3.16. Техніка безпеки під час роботи на свердлильному верстаті.

Інструкція з техніки безпеки при роботі на свердлильному верстаті

Небезпеки на роботі

1. Травма очей від розлітої стружки при свердлінні металу.

2. Травма рук через погану фіксацію деталей.

. Перед роботою

1. Правильно одягнути комбінезон (фартух з рукавами або халат, бере або шарф).

2. Перевірте надійність кріплення захисного кожуха пасової передачі.

3. Надійно затисніть свердло в патроні,

4. Перевірити роботу машини на холостому ходу та справність пускової коробки шляхом включення та вимкнення кнопок.

5. Міцно закріпіть деталь на столі верстата в лещатах або кондукторі. Під час свердління забороняється підтримувати руками нещільну частину.

6. Перед початком роботи надіньте захисні окуляри.

Під час роботи

1. Не використовуйте свердла зі зношеними конічними хвостовиками.

2. Подавайте свердло до деталі плавно, без зусиль і ривків, і тільки після того, як шпиндель верстата набере повну швидкість.

3. Перед свердлінням металевої заготовки необхідно пробити центри отворів. Дерев’яні заготовки на місці свердління наколюють шилом.

4. Зверніть особливу увагу та обережність в кінці свердління. Зменште подачу, коли свердло виходить із матеріалу заготовки.

5. При свердлінні великих дерев’яних заготовок (деталей) підкладіть на стіл під деталь шматок дошки або шматок фанери.

6. Щоб уникнути травм під час роботи машини:

а) не нахиляйте голову близько до дрилі;

б) не працювати в рукавичках;

в) не класти сторонні предмети на раму верстата;

г) не змащуйте і не охолоджуйте дриль мокрими ганчірками. Щоб охолодити дриль, потрібно скористатися спеціальною щіткою;

д) не гальмуйте патрон або дриль руками;

e) не залишайте машину, не вимкнувши її.

7. Якщо подача електроенергії перервалась, негайно вимкніть двигун.

8. Перед зупинкою верстата відсуньте дриль від заготовки, а потім вимкніть двигун.

Після закінчення роботи

1. Після того як дриль перестане обертатися, видаліть стружку зі верстата щіткою. Видаліть стружку з пазів столу верстата за допомогою металевого гачка. Не видуйте стружку ротом і не змітайте її руками.

2. Відокремте свердло від патрона і передайте верстат учителю.

3. Очистіть себе.

4. Лабораторно – практичні роботи.

1. Огляньте свердлильний верстат і складіть його кінематичну схему.

2. Зніміть щитки і ознайомтеся з механізмом ремінного приводу.

3. Виміряйте діаметри ступенів шківа та розрахуйте передавальне число на кожній сходинці.

4. Замініть захист диска.

5. Закріплення матеріалу.

1. Які основні частини та механізми свердлильного верстата?

2. Як працює підйомний механізм корпусу машини?

3. Розкажіть про пристрій механізму подачі шпинделя і

ріжучий механізм.

4. Які переваги свердлильного верстата перед ручним дрилем.

6. Вступний інструктаж.

6.1. Демонстрація еталонного продукту та аналіз технологічних операцій.

6.2. Відображення трудових операцій на виробництві.

6.3. Техніка безпеки при виготовленні продукту.

7. Практична робота.

Виготовлення іграшок з натуральних матеріалів.

  1. Вибір заготовки.

  2. Розмітка отворів.

  3. Свердління отворів на токарному верстаті.

  4. Склеювання іграшок.

  5. Контроль якості продукції

діюча інструкція. Цільові раунди.

Перший тур – перевірка організації робочих місць та дотримання правил безпечної праці. Кожен повинен мати халати, відповідні інструменти та власні продукти праці.

Другий обхід – перевірка правильності виконання прийомів праці та технологічної послідовності.

Третій тур – перевірка правильності розмірів та контроль учнів. Виконайте приймання та оцінку. Видати (вказати) додаткову роботу найуспішнішим учням.

8. Підсумковий інструктаж.

8.1. Аналіз характерних помилок та їх причин.

8.2. Повідомлення оцінок, отриманих учнями за урок.

8.3. Домашнє завдання: підручник с. 66-70.

8.4. Прибирання робочого місця.

8.5. Інформація про кар’єру.

8.6. Підведення підсумків уроку.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *