Реферати

Підсумок уроку за технологією «Якісна штукатурка поверхонь»


Автор: Панихіна Олена Валеріївна,

майстер виробничого навчання

за професією «Майстер оздоблювальних будівельних робіт»,

ГБОУ СПО «Чусовський індустріальний коледж», м. Чусовий

Громадський урок

«Ігровий контроль знань»

з дисципліни «Технологія штукатурних робіт».

Тема «Якісна штукатурка поверхні»

Актуалізація опорних знань (поточний контроль) ігровим методом.

виховна мета: Контроль засвоєння, закріплення знань з технології оштукатурювання поверхонь.

виховна мета: викликати в учнів емоційно-позитивне ставлення до продуктивної праці, налаштувати їх на колективну роботу.

Мета розвитку: показати учням логічні прийоми пошуку нових знань. Формувати в учнів творчу активність, ініціативність, пізнавальний інтерес.

Етапи впровадження:

Учні діляться на дві команди.

Призначаються менеджери, які отримують завдання для всієї команди, аналізують їх і самостійно розподіляють по кожному учаснику.

Потрібно виконати чотири ігрові завдання:

  1. Відгадайте технологічний ланцюжок для штукатурки.

Ланцюжок — це ланцюжок слів, у якому остання буква кожного слова стає першою з наступного.

Технологічний ланцюжок

один

2

8

3

дев’ять

4

10

7

12

п’ять

одинадцять

6

Значення слів.

  1. Прилад для перевірки точності нанесення штукатурки (правило)

  2. Інструмент для підвішування на поверхні (отвес)

  3. Інструмент для нанесення та вирівнювання розчину (сокіл)

  4. Внутрішній кут (лушпиння)

  5. Суха штукатурка (гіпсокартон)

  6. Третій шар штукатурки (покриття)

  7. Штукатурний механізм (блок)

  8. Декоративний розчин (теразит)

  9. Інструмент для затирки штукатурки (терка)

  10. Армуючий наповнювач (азбест)

  11. Інструмент для декоративної штукатурки (троянка)

  12. Зчеплення розчину з поверхнею (адгезія).

  1. Технічний словник.

Оригінальне слово: штукатур.

Необхідно написати найбільшу кількість термінів (пов’язаних із штукатуркою), які починаються на букви, що містяться у вихідному слові.

Важливо не тільки перерахувати терміни, а й дати їм короткий опис.

  1. Проаналізувати основні технологічні операції з підготовки дерев’яних поверхонь до штукатурки. Визначте зниклого.

Найменування технологічних операцій

Наколюємо дерев’яну поверхню

Натягуємо антисептичну мішковину для створення звуко- і теплоізоляції

Заповнюємо вихідний ряд дерунів

Відповідь: немає операції сортування подрібнення; для начинки першого простого ряду млинців

  1. Розв’яжіть практичне завдання і побудуйте креслення кімнати.

Розрахувати необхідну кількість розчину для штукатурки приміщення довжиною 6м, шириною 4м, висотою 3м. У кімнаті двоє дверей 2х1м, два вікна 1,5х2м. Оштукатурювання проводиться покращеною штукатуркою.

Відповідь: ~0,8

Підсумок уроку за технологією «Якісна штукатурка поверхонь»

  1. Виконання завдання 5-10 хв.

  2. Підведення підсумків роботи підрозділів.

Критерії оцінки

Довідка

Рейтинги

1.Технологічний ланцюжок

повністю здогадався

п’ять

2-3 слова не вгадали

4

вгадала навпіл

3

2.Технічний словник

максимальна кількість термінів

з їх поясненням

п’ять

не всі терміни пояснені

4

немає пояснення термінів

3

3. Аналіз технологічних операцій

повний аналіз

п’ять

не повністю проаналізовано

4

аналізується без пояснень

3

4.Практичне завдання

повна відповідь

п’ять

правильне рішення, арифметичні помилки

4

рішення неправильне, креслення не точне

3

7 Рефлексія

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *