Підсумок уроку з технології «Класифікація та термообробка сталей»
Реферати

Підсумок уроку з технології «Класифікація та термообробка сталей»


Мета уроку: Формування знань учнів про металургійне виробництво, класифікацію та термообробку сталей.

Цілі уроку:

1. Формування знань про металургійне виробництво, класифікацію та термообробку сталей;

2. Трудове навчання та профорієнтація школярів, виховання технологічної культури;

3. Розвиток пізнавального інтересу школярів у галузі металургійної промисловості.

Методи: пояснювально-ілюстративний, діалогічний, дослідницький.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: зразки сталі, столи для термообробки сталей, лещата, зразок незагартованої сталі, напилки, муфельна піч.

Під час занять

Організація виховної діяльності.

Перевірка кількості учнів;

З’ясуйте знання студентів у галузі металургійної промисловості:

  1. Де виробляють метал?

  2. З чого виготовляють метал?

  3. Які приклади металургійних підприємств міста, країни?

  4. Які види виробів виготовляють з металів?

  5. Пригадайте, які властивості мають метали?

Оголошення теми та мети уроку.

Вивчення нового матеріалу.

Види довгомірних виробів.

Розглянемо деякі види сталей та одержані з них вироби.

Сталь — загальна характеристика (сплав заліза з вуглецем).

Класифікація сталей (вуглецеві, леговані…).

Маркування сталей (плакат із символікою деяких видів сталей).

Вироби з різних видів сталей:

Вуглецева сталь — 0,4-2% вуглецю.

Конструкційна вуглецева сталь звичайної якості (Ст1, Ст2, Ст5…). З нього виготовляють гайки, болти, листовий метал тощо.

Якісна конструкційна вуглецева сталь (05,08,10,20…). З нього виготовляють шестерні, вали, осі тощо.

Інструментальна вуглецева сталь (У10, У11, У12…): зубила, ножиці по металу, напилки.

Леговані сталі (сталь з додаванням інших елементів під час плавлення металу для зміни фізико-механічних властивостей).

Легирующие добавки в сталях позначаються літерами: X — хром, B — вольфрам, H — нікель, M — молібден і т. д. Наприклад: 40XH — 0,4% вуглецю і по 1% хрому і нікелю.

Леговані сталі використовують для виготовлення пружин, пружин, фрез, матриць, мітчиків, свердел тощо.

Познайомимося з термічною обробкою сталей та її видами:

Термічна обробка сталей (термічна обробка) — необхідно змінити властивості металів за допомогою термічного впливу.

Види термічної обробки:

загартовування. Метал нагрівають до певної температури (наприклад, до 750 градусів), витримують, а потім швидко охолоджують у воді, маслі або водних розчинах солей. Загартування підвищує твердість і міцність сталі, але в той же час крихкість.

Кольори тепла при загартовуванні заготовок:

Гарячі кольори

температура, 0ВІД

Гарячі кольори

температура, 0ВІД

Темно-коричневий

530-580

червоний

830-900

коричнево-червоний

580-560

Світло-червоний

900-1050

Темна вишня

650-720

Жовтий

1050-1150

Вишня

720-780

Світло-жовтий

1150-1250

світла вишня

780-830

Білий

1250-1300

Відпустка. Служить для зниження крихкості сталі після загартування. Відпуск — це нагрівання охолодженої загартованої сталі до певної температури (наприклад, до 400—500 градусів) з наступним охолодженням у воді або повітрі. Відпуск підвищує пластичність сталі.

Відпал. Служить для зниження твердості сталі. Заготовку нагрівають до певної температури, витримують і повільно охолоджують (часто разом з піччю).

На підприємствах термічну обробку матеріалів здійснюють робітники термісти.

Перераховані види термічної обробки можна проводити в шкільній майстерні, використовуючи невеликі муфельні печі.

Практична робота.

Вступ до термічної обробки сталі»

  1. Затисніть зразок незагартованої сталі в лещатах і пропустіть його кілька разів напилком. Зробіть висновок про оброблюваність незагартованої сталі.

  2. Помістіть зразок в нагріту до 800 градусів муфельну піч і витримайте 15-20 хв.

  3. Занурте зразок у воду або масло.

  4. Тримайте зразок загартованої сталі в лещатах і намагайтеся напилювати. Зробіть висновок про оброблюваність загартованої сталі.

  5. Зразок поміщають в нагріту до 400-500 градусів муфельну піч і витримують 15-20 хвилин, потім охолоджують у воді або на повітрі.

  6. Напилюйте зразок у лещата та оцініть його оброблюваність після відпуску.

Увага: пункти 2, 3, 5 виконує вчитель!

Закріплення матеріалу.

Запитання:

  1. Скільки вуглецю міститься в вуглецевій сталі?

  2. Чим відрізняється вуглецева та легована сталь?

  3. Чому необхідна термообробка сталі?

  4. Яку продукцію випускають металургійні підприємства?

  5. Як маркуються сталі?

Підведення підсумків уроку.

Аналіз виконання практичних робіт, прибирання робіт, виставлення оцінок.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *