ПІДСУМОК УРОКУ ТЕХНОЛОГІЇ У 3 КЛАСІ «МОНТАЖ ДИТЯЧОГО ІГРОВОГО МАЙОНТУ»
Реферати

ПІДСУМОК УРОКУ ТЕХНОЛОГІЇ У 3 КЛАСІ «МОНТАЖ ДИТЯЧОГО ІГРОВОГО МАЙОНТУ»


Практична робота

а) Повторення правил робочої людини.

— Але перед тим як приступити до роботи, давайте повторимо правила робочої людини. (Учні по черзі вимовляють правила) (Слайд 7)

– На робочому місці не повинно бути нічого зайвого.

— Інструменти та матеріали потрібно розташувати так, щоб вони не заважали працювати і їх зручно було брати, на дальній край столу.

— Підтримуйте порядок на робочому місці під час роботи.

— Не забувайте про поставу, тримайте спину прямо.

З яким матеріалом нам потрібно працювати? (папір) (Слайд 8)

— Інструменти? (Ножиці, лінійка, олівець)

— Допоміжні матеріали? (Клей, смітник)

З якими предметами на столі слід бути особливо обережними? (ножиці)

Повторимо правила при роботі з ножицями:

Тримайте ножиці в футлярі.

Не тримайте гострими кінцями догори.

Не залишайте ножиці відкритими на робочому місці.

Передайте ножиці кільця вперед.

— Відповідальні в групах будуть піклуватися про безпеку роботи в групі.

– Перед початком роботи треба відпочити та розігрітися.

Фізмінутка.

Скільки нам треба хлопців?

Для наших умілих рук?

(Руки витягнуті перед собою)

Намалюйте два квадрати

І на них величезне коло,

А потім ще одне коло

Трикутна шапка.

(Діти малюють у повітрі геометричніреальні цифри)

Так вийшло дужедуже

Веселий дивак.

(Руки на поясі, тулуб повертається в сторони)

б) Робота над елементами оформлення дитячого майданчика.

— Почніть працювати в групах.

— Обговоріть у групах, як ви будете оформляти свій виріб, підібрати кольори для елементів дизайну, не забуваючи про їх поєднання, розміщення елементів дизайну на виробі.

— Відповідальні в групах роздадуть картки, що визначають, хто і яку частину роботи буде виконувати (картки готуються заздалегідь, лежать на столах. Наприклад: Серьожа — обведе фігури за шаблоном; Даша — виріже вирізати фігурки; Саша — вирізати фігурки; Федя — приклеювати і т. д.).

Практична робота в групах.

(Уточнюю правила безпечної роботи. Надаю індивідуальну допомогу, раджу. Заохочую дітей до самостійності, до дотримання порядку на столі.)

Презентація продукції групами та складання макета на виставковому столі.

– Отже, кожна група завершила роботу над елементом дитячого майданчика. Давайте подивимося, що у вас є. (Відповідальні в кожній групі показують (з місця) отриманий елемент, розповідають, які елементи і якого кольору вони обрали, чому розмістили його саме так.).

— У вас є чудові речі. Вони чудово підійдуть один одному на нашому майданчику, а вибрані вами яскраві кольори піднімуть всім настрій.

– Запрошую вас прийти і помилуватися результатами своєї роботи.

– Ви зробили чудовий макет дитячого майданчика.

(діти сідають)

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *