Реферати

Підсумок уроку «ПРОЕКТУВАННЯ ОДНОПОВЕРХОВОГО БУДИНКУ ДЛЯ МАТРЬОШКИ»


«ПРОЕКТУВАННЯ ОДНОПОВЕРХОВОГО БУДИНКУ ДЛЯ МАТРЬОШКИ»

Зміст програми:

1. Навчити дітей вмінню аналізувати готову споруду, вчити послідовний хід будівництва. Закріплювати вміння правильно називати знайомі деталі.

2. Розвивати конструктивні навички при будівництві одноповерхового будинку.

3. Виховувати у дітей пізнавальний інтерес, почуття турботи та акуратності у виконанні конструктивних трудових доручень.

Попередня робота:

Перегляд планів будинку.

Обладнання:

Будівельний матеріал: цегла, призми, стелі. Матрёшки для гри кожної дитини. Плани забудови.

HOD

1. Мотивація.

Вихователь:

— Ось коробка. Здається, там хтось живе. Як ви думаєте, хто?

Діти намагаються вгадати.

Вихователь:

— Спробуйте відгадати загадку, а потім дізнайтеся, хто в коробці.

Біля різних подруг,

Але вони схожі один на одного.

Вони всі сидять один біля одного

І лише одна іграшка.

діти:

— Матрьошка.

Вихователь:

— Правильно. Ось у цій коробці живуть матрьошки, їм темно і незатишно. Ти хочеш їм допомогти?

діти:

— Так.

Вихователь:

— Як ми можемо про них піклуватися?

діти:

— Будуйте для них будинки.

Вихователь:

— Так. Сьогодні ми побудуємо будиночок для матрьошок. Ось один. (Учитель показує схему одноповерхового будинку).

Вихователь:

— Що є в будинку?

діти:

— Фундамент, стіни, дамби, стелі, вікна, двері, дах, сходи. (Діти відповідають, а одна дитина показує на схемі).

Вихователь:

— А ви знаєте, для чого в хаті стіни?

діти:

— Тримайте в будинку тепло.

Вихователь:

— У будинку є дамби, але для чого вони?

діти:

— Переконайтеся, що стіни міцні.

Вихователь:

— А що вони роблять у хаті, щоб було світло?

діти:

— Вікно.

Вихователь:

— А як маточники увійдуть до хати? Що для цього потрібно зробити?

діти:

— Двері.

Вихователь:

— Щоб було зручно заходити в будинок, що ми будемо робити?

діти:

— Сходинки.

Вихователь:

— Дах, навіщо будиночок?

діти:

— Щоб не було дощу.

Вихователь:

— Подивіться на будинок, який я будую. (Учитель будує будиночок, називаючи кожну дію). Тобі подобається мій дім? Хочете побудувати такі зручні будиночки для маточників?

діти:

— Так.

Вихователь:

– Як ми вирішили подбати про матрьошки?

діти:

— Будувати будинок.

Вихователь:

— Так, отак. З чого будемо будувати?

діти:

— З цеглин, призм.

Вихователь:

— Що будемо будувати?

діти:

— Руки.

Вихователь:

— Так. Руки, але будемо думати головою. Як будемо будувати?

діти:

— В порядку.

Вихователь:

– І тоді ми отримаємо зручні гарні будиночки для маточників. Тепер цеглини акуратно складені в коробку. Ви також можете їх красиво скласти після роботи?

Вихователь:

— Тепер ви всі станете будівельниками, а будівельники носять цеглу акуратно, не штовхають один одного. Цікаво, чи вмієте ви працювати як справжні будівельники?

діти:

— Так.

Вихователь:

Чи готові будівельники? Тоді можна приступати до роботи.

Діти будують будиночки на столах. Коли будиночки готові, вчителька запрошує дітей до себе.

Вихователь:

– Будівельники, мабуть, вже втомилися та зголодніли, тому оголошують обідню перерву.

Діти підходять до столу і допомагають скибочками яблук.

Вихователь:

— Посилений? А тепер хочеш подивитися, які у тебе будинки?

діти:

— Так.

Вихователь з дітьми розглядає будівлі і милується.

— Ой, які гарні будинки! Як ви думаєте, чи сподобаються вони маточникам? Чи буде їм комфортно в будинках?

діти:

— Так.

Вихователь:

— Хочете дізнатися, чи сподобалися маточці ваша робота?

– Тоді потрібно запросити маточників на новосілля в нові будинки. Запросіть своїх матрешок.

Діти запрошують до себе матрьошок і грають з ними.

Вихователь:

— Чи всім маточницям сподобалося в будиночках? Але вони, мабуть, втомилися, бо треба було нести речі до нових гарних будинків. Адже новосілля трохи втомлює. Матрьошки хочуть відпочити і розповісти один одному про свої нові домівки, про те, як ви про них доглядали. Принеси їх сюди.

Діти приносять вихователю матрёшок.

Вихователь:

– будівельники добре попрацювали, але в будинках не було меблів. Ми можемо побудувати його наступного разу, але для цього нам потрібно акуратно розібрати будівлі і акуратно покласти цеглини в ящик.

Діти розбирають будівлі.

Схема будівництва одноповерхового будинку.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *