Реферати

Підсумок уроку «Обробка нижнього зрізу нічної сорочки без плечового шва підгинним швом із закритим зрізом» 7 клас.


7 клас

Тема: «Обробка нижнього зрізу нічної сорочки без плечового шва підгинним швом із закритим зрізом».

Цілі та завдання уроку.

Корекційно-виховна

Закріпити знання дітей про виконання підгинного шва із закритим зрізом

Удосконалювати професійні навички

Корекційно-розвиваюча

Розвивати вміння орієнтуватися на прикладі

Корекційно-виховна

Виховувати акуратність у роботі, наполегливість, чинити правильно

організація робочого місця

Здоров’язберігаюча

Використовуйте фізкультхвилинки як засіб профілактики порушень постави

Обладнання та оформлення уроку: Швейні машинки, індивідуальні картки з мірками для кожного учня, викрійки нічних сорочок та нічних сорочек для кожної дитини, презентація.

Під час занять

Організаційний момент. Підготовка до роботи.

вчитель: Все готово до уроку. Кожна річ має своє місце! Дівчата промовляють прислів’я про роботу і поступово сідають за парти

вчитель: Все, що є на ваших партах, стане в нагоді вам у подальшій роботі на уроці. Я пропоную вам зробити повідомлення, які ви приготували вдома, а потім відповісти на запитання».

1 учень — розповідає про льон та його властивості (слайди)

2 учень розповідає про бавовну та її властивості (слайд)

Учні відповідають на запитання, які виникають після презентації учнів.

Запитання:

  • Який продукт ми робимо?

  • До якого типу білизни відноситься нічна сорочка?

  • До яких виробів за способом носіння належать нічні сорочки?

  • З якої тканини шиють нічні сорочки? Чому?

вчитель: З усіма питаннями ви впоралися, і переходимо до наступного завдання.

Перше завдання

Щоб побудувати креслення нічної сорочки без плечового шва, нам знадобляться виміри. Ці вимірювання мають свої позначення. У вас на таблицях є картки з позначеннями вимірювань. Покажіть мені картку, де вказано мірку для визначення довжини сорочки? (Учні показують.)

Покажіть мірку, яка визначає ширину рукава?

Покажіть мірку, яка визначає розмір виробів і ширину сорочки? (Учні показують.)

Друге завдання

Зі скількох деталей складається крій нічної сорочки без плечового шва? Назвіть їх. Яка різниця? У вас на столах лежать маленькі викрійки нічної сорочки. Дайте визначення переду і спині. На цих викрійках біля розрізів є цифри. На аркушах записуєш цифри, що позначають такі розділи: бік, горловина, низ, рукава.

(Наприклад: 4, 3, 2, 1.)

Третє завдання

Згадаймо план пошиття нічної сорочки без плечового шва. (Двоє учнів викладають план пошиття з карток з текстом і предметами). Решта студентів працюють у полі. (Вибирайте із запропонованих зразків тканини тканину, яка йде на пошиття нічної сорочки).

Фізкультура (вправи для корекції постави)

Четверте завдання

Пропоную детально розповісти про нічну сорочку (дати аналіз зразка).

(Говорить бажаючий учень.)

вчитель: Ви виконали всі завдання і тепер ми переходимо до наступного етапу нашого уроку. Ось тема нашого уроку: «Обробка нижнього зрізу виробу підгинним швом із закритим зрізом». Цей шов вам знайомий. Які вироби ми використовували під час шиття? Як це також називається? Давайте згадаємо, як це робиться. (Один учень розповідає про шов на плакаті біля дошки).

Перш ніж приступити до обробки нижнього зрізу сорочки, давайте зробимо поїздку на вокзал»Сейф«. На цій станції ви згадаєте правила безпечної роботи. (Учні підходять до дошки і фотографуються із зображеннями: швейна машинка, ножиці, голка, праска. Розповідають про правила безпечної роботи з ними).

А тепер починаємо обробляти нижній зріз нічної сорочки підгинним швом із закритим зрізом. (Учні виконують обробку. Звучить легка музика.)

Тепер нам слід розділитися на пари і перевірити якість роботи один одного.

(взаємний контроль якості).

Запитання:

  • Який продукт ми зробили? Його призначення?

  • З якої тканини вони були виготовлені? Чому?

  • Який шов використано для нижнього зрізу?

  • Як називається цей шов? Чому?

  • Яка ширина готового шва?

Контроль та оцінка роботи класу на уроці. Оцінки за урок.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *