Підсумок уроку на тему «У СВІТІ ТКАНИНИ І ПАПЕРУ»

Момент сюрпризу.

Запитання.

Експериментальна діяльність. Використання схем.

З попередньої роботи.

Запитання за діаграмами.

Фізкультхвилинка

ігрова ситуація

Заохочення, підсумок уроку.

– Хлопці, я сьогодні пішов у садок і побачив листа від Лунтика. Він хоче подарувати метелику Евеліні сукню, але не знає, з чого її краще зробити: паперу чи тканини.

— Давайте допоможемо Лунтику розібратися?

(Діти погоджуються)

— Тоді почнемо перевіряти.

1. Намагаємося зламати папір і тканину. Приходимо до висновку, що тканина міцна, а папір ні.

2. Папір і тканину прасуємо долонею, порівнюємо на дотик. Приходимо до висновку, що тканина приємніше до тіланіж папір.

3. Тканина і папір намагаємося прати у воді. Папір намокає і рветьсяТканина можна прати і не рветься.

4.Тканина можна сушити і прасувати, а папір — ні.

Хлопці, подивіться, що краще вибрати для пошиття сукні?

(Діти з вихователем роблять висновок і вибирають тканину)

-Молодець!

– Хлопці, я пропоную вам зараз пограти в невелику гру «Буває – не буває».

— Якщо я правильно говорю, то ти киваєш головою, якщо я говорю неправильно, то топкай.

— Зошит з паперу (діти кивають головою)

— Книжка з тканини (діти тупають)

— Хліб (кивок)

-Паперовий диван (топати)

Паперова книга (кивок)

— Молодці, ви були дуже уважні.

-Хлопці, подивіться, на столі лежать різні речі (з паперу та тканини). Вони змішані, їх потрібно розкласти в різних місцях (діти розкладають речі з паперу і тканини на різні столи)

-Хлопці, то яку відповідь напишемо Лунтику? З чого йому зшити свою сукню? (Відповіді дітей)

– Молодці хлопці, ви сьогодні чудово попрацювали, щоб допомогти Лунтику.