Реферати

Підсумок уроку «Чарівний бісер»


Калякова Наталія Геннадіївна вчитель технології

МОУ «Більшеігнатівська загальноосвітня школа» Республіки Мордовія.

Розробка уроку бісероплетіння для учнів 6 класу.

чарівні намистини

Цілі:

1 Ознайомтеся з історією бісероплетіння. Навчати техніці бісероплетіння «ниткою по колу».

2 Покажіть привабливість бісеру, як матеріалу, який широко використовується у виготовленні витончених речей.

3 Виховувати акуратність, акуратність. Розвивати почуття прекрасного.

Обладнання: Блакитний, червоний, зелений, жовтий бісер, бісер будь-якого кольору, дріт для бісероплетіння, ножиці, серветки, зелені нитки муліне, клей Момент, інструкційні картки, зображення квітки братків, виставка робіт з бісеру.

Міжпредметні комунікації: біологія, «Будова рослини».

Методи навчання: розповідь, бесіда, пояснення, групова робота.

TCO: комп’ютер, мультимедійний проектор, презентація.

Хід курсу.

  1. орг. момент.

  1. Ознайомлення з новим матеріалом.

«Погляньте на ці предмети, будь ласка. З якого матеріалу вони виготовлені?

! З бісеру різного кольору, різного розміру.

— Сьогодні на уроці ми познайомимося з одним із видів жіночого рукоділля — бісероплетінням. (слайд 1).

Розповідь вчителя:

Бісер і вироби з нього відомі з давніх часів. Ще в Стародавньому Єгипті існувало мистецтво бісероплетіння, і під час розкопок археологи знайшли вироби з цього матеріалу. (слайд 2). Легенда про походження склоробства розповідає: «Колись, у дуже далекі часи, фінікійські купці перевозили через Середземне море вантаж природної соди, видобутої в Африці. На ніч вони висадилися на піщаний берег і почали готувати собі їжу. За браком під рукою каміння оточили багаття великими грудками соди. Вранці, згрібаючи попіл, купці знайшли чудовий злиток, який був твердий, як камінь, вигорів вогнем на сонці і був чистий і прозорий, як вода. Це було скло». (слайд 3).
З Стародавнього Єгипту та Сирії виробництво скла, бісеру та бісеру поширилося в Римську імперію, де в 1 столітті до н. е. в Олександрії був винайдений спосіб видування різних предметів за допомогою очеретяної або металевої трубки.
Отримання скляної трубки постійного діаметра, довжини та заданої товщини вимагало від майстра великої вправності, спритності та відмінного ока. Потім тонкі різнокольорові скляні трубочки розрізали гільйотинними ножицями на дрібні шматочки, їх відсівали від осколків на ситі і обробляли у обертовому барабані зволоженою подрібненою сумішшю подрібненого вугілля з вапном або вогнетривкою глиною.
Таким способом виготовляли також скляні намистини, які являють собою шматочки скляної трубки довжиною 3 мм і більше. На початку нашої ери склоробство з’явилося в Римі, в Греції, Іспанії, Португалії, Німеччині. Після падіння Римської імперії центр склоробства наприкінці V ст. переселився на Схід — до Візантії. Але розквіт склало у Венеції, куди переїхало багато грецьких і візантійських майстрів.

Протягом багатьох століть Венеціанська республіка суворо оберігала секрети виробництва скла. Закони, видані вищим органом республіки — Сенатом, обіцяли склоробам не лише виняткові привілеї, а й смерть за розкриття секретів склоробства.

Венеція на багато століть стала єдиним центром виробництва бісеру. Вона постачала на Схід і Захід бісером, де вони обмінювали його на золото, прянощі та шовк; у народів Африки його використовували як розмінну монету.

Початок чеського склоробства сягає середньовіччя. Техніка скловаріння прийшла сюди із сусідніх країн, але незабаром у Чехії навчилися виготовляти скло, яке за своєю чистотою, прозорістю, блиском і твердістю перевершувало всі раніше відомі вироби зі скла.
У Росії в 1635 році в підмосковному селі Духанино почав працювати перший російський скляний завод, але виробництво так і не стало масовим.
Протягом кількох століть бісер завозили в Росію з Венеції та Німеччини. У XV ст. імпортний бісер використовувався російськими рукодільницями разом з дорогоцінним камінням і перлами.
У наш час, як і багато років тому, Чехія залишається основним постачальником бісеру в країни Європи та Азії. Останнім часом налагоджено виробництво бісеру в Японії та на Тайвані.

Жоден модний показ сьогодні не обходиться без демонстрації вишивки бісером. У колекціяхV. Юдашкіна, П. Раббано, Г. Армані, цей матеріал дуже поширений.

Є кілька видів бісеру: бісер чистий (слайд 4), бісер утоплений (слайд 5), бісер мозаїка (слайд 6), квітчастий бісер (слайд 7).

? Як ви думаєте, які інструменти нам знадобляться для бісероплетіння?

! Ножиці, дріт, волосінь, нитки…

?Які речі можна сплести з бісеру?

!Квіти (слайд 11, 12), прикраси для дому (слайд 13-16), прикраси (слайд 17,18).

4 Практична робота

– Зовсім скоро прийде весна, весело дзвенять краплі, прилетять шпаки і на клумбах з’являться перші весняні квіти.

? Які квіти зацвітають першими в наших садах і парках?

! Крокуси, примули, тюльпани, нарциси, ромашки, братки…

— А сьогодні ми спробуємо пришвидшити прихід весни і зробити яскраву весняну квітку з бісеру —братки.(показ плаката із зображенням квітки братків)

Техніка безпеки при роботі з бісером:

— робоче місце має бути добре освітленим.

-перед початком роботи бісер необхідно розсортувати за кольором.

— для роботи намистини висипають на прозору серветку.

? З яких частин складається квітка?

! Пелюстки, тичинки, стебло, листя.

? Як забарвлені в природі пелюстки братків?

!Вони можуть бути двоколірними, в одній квітці пелюстки можуть бути різним, наприклад фіолетовим і жовтим.

-Нам доведеться зробити всі ці частини квітки з бісеру.

— За роботою ми розділимося на дві групи:

1 група: До неї входять діти, які володіють навичками бісероплетіння. Учні виготовляють листочки квітів із зеленого бісеру. Інструкційна картка в додатку.

2 група: учні працюють під керівництвом вчителя.

вчитель:

– Ми познайомимося з одним із способів бісероплетіння – «ниткою по колу».

Квіткове виконання.

Учитель пояснює кожен етап роботи та виконує всі операції разом з дітьми.

Пелюстка.

  1. Візьміть дріт довжиною 30 см, нанизайте на її середину 12 жовтих бісеринок, з’єднайте в кільце, скрутіть дріт кілька разів.

  2. На один кінець дроту нанизуємо 21 бісерину, з’єднуємо в кільце і знову скручуємо дріт під бісер.

  3. На один кінець дроту нанизуємо 29 бісеринок, з’єднуємо в кільце і знову скручуємо дріт під бісер.

Наступна пелюстка виконується самостійно, колір бісеру змінюється на блакитний.

На наступному етапі учні діляться на пари: одна людина плете іншу пелюстку, а друга — товкачик.

Товкачик.

Нанизайте велику намистину на середину дроту, довжиною 20 см, потім нанизайте по 8 бісеринок контрастного кольору (червоного) на кожен кінець дроту. Протягніть кінці дроту через намистину і закрутіть їх під нею.

Квіткова збірка.

Скрутіть разом кінці дроту на 2 пелюстках одного кольору, потім прикрутіть товкачик і три пелюстки іншого кольору. Обмотайте ніжку квітки зеленою ниткою, кінчик нитки закріпіть клеєм. Потім прикрутити листівки, виготовлені учнями 1 групи.

4 Підсумок уроку.

? З якими труднощами ви зіткнулися при виготовленні квітки?

? Який етап роботи здався вам найцікавішим?

? Ви задоволені результатом роботи?

— Я дякую вам за сьогоднішній урок. Працюючи разом, ми отримали дивовижні квіти за 45 хвилин.

-Давайте зберемо їх в один букет, і він нагадає нам про прийдешню весну, коли під теплими променями сонця розквітнуть свої віночки справжні первоцвіти.

інструкційна картка

Виготовлення листочка квітки братки в техніці

«Внизу по колу«.

Для роботи знадобиться зелений бісер різних відтінків, дріт довжиною 50 см.

Кожна дівчинка виконує 3-4 листочки.

Виконується аналогічно пелюстці:

1 петля — 10 бісеринок

2 петлі — 17 бісеринок

3 петлі — 23 бісеринки

4 петлі — 31 бісеринка

5 петля — 40 бісеринок

6 петля — 50 бісеринок

опис

На середину дроту для першої дуги збирають намистини, низько згортають петлею і дріт перекручують під бісером кілька разів (рис. один).

Підсумок уроку «Чарівний бісер»

На одному кінці дроту збирають рекомендовану кількість бісеру для другої дуги, кладуть низько над першою дугою і кілька разів скручують дріт під бісером (рис. 2).

Підсумок уроку «Чарівний бісер»

Таким чином виконується необхідна кількість рядів.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *