ПІДСУМОК технологічного уроку на тему «ДЕСКРАТИ РИБИ»
Реферати

ПІДСУМОК технологічного уроку на тему «ДЕСКРАТИ РИБИ»


КОМУНАЛЬНИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
ДИТЯЧИЙ САДОК №
16 «РОСИНКА»

МІСТА СЕВЕРОДВІНСЬКА АРХАНГЕЛЬСЬКОЇ ОБЛАСТІ

ПІДСУМОК технологічного уроку за темою «МИ ПРИКРАШАЄМО РИБКУ»

(ВИКОРИСТАННЯ НЕТРАДИЦІЙНИХ ТЕХНІК)

Підготував: вч

Смирнова Олена Олексіївна

місто Сєвєродвінськ

2011 рік

Ціль: навчання вмінню дітей створювати виразні образи, розвиток ідеї, використовуючи нетрадиційні форми роботи.

Програмні завдання:

один. Розвивати у дітей конструкторські навички та навички роботи з папером і нетрадиційні матеріали (монети, ґудзики, тирса, тасьма, блискітки, трубки, нитки).

2. Розвивати дрібну моторику рук в операціях з дрібними деталями.

3. Виховувати почуття чуйності, задоволеності результатами своєї роботи.

  1. Формувати позитивні емоції в процесі роботи.

  2. Ввести нове слово «вас», активізувати його у мовленні дітей.

Попередня робота:

  1. Моніторинг акваріума.

  2. Годування риб.

  3. Розглядаючи ілюстрації.

  4. Пальчикова гімнастика (вірш Е.Нейта).

Матеріал: силуети рибок з картону; рибні візерунки з різн техніка виготовлення ваг (монети, гудзики, тирса, стрічки, трубочки); макет акваріум; ілюстрації різнокольорових рибок; двосторонній скотч; ілюстрація дві миші; запис «Ми переживемо цю біду».

Хід уроку:

доглядальниця. Хлопці, хто нас тут зустрічає?

Діти. кіт Леопольд.

доглядальниця. Але що сталося? Чому він плаче?

Діти. Риб в акваріумі немає. Акваріум порожній.

Вихователь. Як ви думаєте, куди вони йдуть?

Діти. Миші зловили всю рибу. Вони заплуталися.

Вихователь. Так, неслухняні миші зловили всю рибу. А кіт Леопольд їх так любив. я кохав годувати риб, дивитися, як вони плавають і виляти хвостом.

Вихователь. А як ми, хлопці, можемо допомогти коту Леопольду?

доглядальниця. Правильно, зробіть йому нових рибок і запустіть їх в акваріум.

доглядальниця. Хлопці, можемо допомогти?

Діти. Так!

доглядальниця. Не плач, котик Леопольд. Хлопці придумали, як тобі допомогти.

Вихователь. Подивимося, які гарні рибки, різнокольорові.

доглядальниця Що має риба? (Очі, хвіст, плавники, тіло).

доглядальниця А чим вкрите тіло риби? (Терези). І масштаби різні.

Вихователь. Як ви думаєте, з чого можна зробити ваги (монети, тасьма, тирса, гудзики, трубочки, намистини, черепашки).

доглядальниця А щоб прикраса була довговічною, що потрібно зробити?

Діти. Щільно прикріпіть пальцем.

Вихователь. Правильно.

Вихователь. Риби настільки красиві, що миші не дарма люблять дуріти.

Вихователь. Ти хочеш, щоб ми зараз перетворилися на мишей і трохи подуріли?

Діти. Так!

фізкультмінутка (С. Я. Маршак)

INмиші вийшли одного разу,

Подивіться, яка година:

(Діти ходять, зображують мишей)

Один два три чотири.

(Стискаючи, розтискаючи кулаки)

Миші тягнули гирі.

(Імітація руху тягаря)

Раптом почувся жахливий звук…

(плескати в долоні)

Миші втекли.

(Миші тікають)

Вихователь. А зараз ми перетворимося в хлопців і підемо в нашу майстерню прикрашати ваша риба.

Вихователь. Сядьте зручно. Наша риба не красива, безбарвна. І ми їх вигадаємо гарне вбрання. (Нагадую послідовність у роботі, надаю індивідуальна допомога, заохочення самостійності дітей).

Вихователь. Хлопці, які закінчили прикрашати свою рибку, приходьте і кладіть свою рибку акваріум.

Вихователь. Подивіться, якими гарними стали рибки. Які в них витончені луски. Як вони міцно закріплені.

Вихователь. Нова рибка так сподобалася коту Леопольду, що він перестав плакати. Він протримався недовго був сумний і злий на мишей. Він помирився з мишами. І витягнувся першим його м’яка котяча лапа. Треба згадати слова Леопольда: «Хлопці, давайте жити в мирі!»

У записі «Ми переживемо цю біду» звучить музика (автор тексту Хайт А., композитор Савельєв Б.).

БІБЛІОГРАФІЯ

  1. Казакова Р.Г., Сайганова Т.І. Нетрадиційні техніки. – 2008

  2. Шмід А. Дитяча творчість. – М .: Мій світ, 2007. – 64 с.: цв. хворий.

  3. Петра Гофман. Вироби з коктейльних трубочок. — М.: Видавництво АРТ-РОДНІК, 2007. — 32.с.: Колор. хворий.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *