«Оформлення фотографії в техніці Скрапбукінг»
Реферати

«Оформлення фотографії в техніці Скрапбукінг»


Відділ освіти Адміністрації Липецька

Комунальний бюджетний навчальний заклад додаткової освіти дітей.

Будинок дитячої творчості «Ліра»

ПЛАН-ПІДСУМКИ

класи

в асоціації «Бісер і фантазія»

Тема: «Оформлення фотографії в техніці Скрапбукінг»

Ескізний план розрахований на дітей 9-11 років.

Час: 45 хв.

Розроблено: вч

додаткова освіта

Д. О. Євстифєєва

Г. Липецьк. 2015 рік

Пояснювальна записка.

Знайомство з технікою Скрапбукінг дозволяє поєднати отримані раніше базові знання для реалізації творчих ідей, т.к. показує багато способів і варіантів використання різноманітних додаткових декоративних матеріалів та інструментів, дозволяє систематизувати та систематизувати знання та вміння в новій декоративній техніці.

Мета заняття – розвиток пізнавальної сфери дитини з вадами слуху та мовлення та розвиток її особистості. Здійснюється розвиток основних видів чутливості, сприйняття просторово-часових відносин, накопичення знань про предмети та їх взаємозв’язки. Особлива увага приділяється розвитку мислення, формуванню розумових операцій аналізу, порівняння, узагальнення, класифікації, абстрагування. Значне місце займає робота з формування уяви, розвитку самостійності, що є значущим для глухої дитини.

Ведеться робота з розвитку мовлення. Використання учнями мовленнєвих конструкцій відбувається за рахунок організації спеціальної діяльності, що спонукає до мовленнєвої дії в процесі розв’язування завдань.

Тема уроку: «Оформлення фотографії в техніці Скрапбукінг»

Мета: розвиток дизайнерських здібностей у оформленні фотографії за допомогою техніки скрапбукінг

Завдання:

Освітня

  • отримати навички фотодизайну в техніці скрапбукінг;

  • правильний розумовий розвиток, формувати вміння порівнювати, аналізувати, робити самостійні висновки, міркувати.

Освітня

  • розвивати естетичний смак, колірне сприйняття в процесі фотографування;

  • розвивати розмовне спілкування.

Освітня

  • виховувати позитивне сприйняття навколишнього світу;

  • виховувати самостійність у виконанні завдання, вміння доводити розпочату дію до кінця.

Матеріали та обладнання:

фотографії, кольоровий папір,

декоративні елементи (паєтки, намистини, бісер, дріт тощо)

клей,

ножиці,

олівці,

правитель,

маркери.

Методичне забезпечення:

Зразки оформлення фотографій, слайдів.

План уроку

я. Організаційна частина – 2 хв.

II. Головна частина

1. Теоретична частина:

— інформація про техніку скрапбукінг, основні правила оформлення в цій техніці, назва використаних матеріалів — — 10 хвилин;

— слайд-шоу — 5 хв;

— техніка безпеки — 3 хв.;

2. Практична частина:

— самостійна робота над оформленням фото — 15 хв.

III. Заключна частина:

— розбір помилок, прибирання робочих місць — 10 хв.

Хід курсу.

я. організаційна частина.

— активізація уваги.

— повідомлення теми та мети уроку.

II. Головна частина.

1. Теоретична частина.

Сьогодні у нас вдома величезна кількість фотографій. Ми фіксуємо майже кожен крок. І що нам тоді робити з цими фотографіями? Ми просто кладемо їх у фотоальбом і час від часу показуємо гостям. Причому можна не просто розташувати фотографії по кишенях, а придумати заголовки для кожної сторінки, розмістити поряд з фотографією кумедні написи, історії, прикрасити бісером, дротом, «паєтками», бісером — ніколи не знаєш, що придумати. Загалом розташуйте сторінки фотоальбому так, щоб усі ахнули. Таке оформлення фотоальбому називається скрапбукінгом. Це слово походить від англійського слова брухт — різання і книга — книги, а все разом означає робити нотатки в книжці.

Звертається увага дітей на правильне написання слова. Говорять слова: фотографія, бісер, блискітки, бісер, дріт, кольоровий папір.

Перш ніж приступити до декорування, виберіть найкраще фото. Вирішіть, що найважливіше.

Можна обрізати все непотрібне (фото може бути круглим, овальним, квадратним). Це фото буде центром композиції. На одній сторінці може бути більше однієї фотографії, але решта є доповненням до основної і так чи інакше пов’язана з нею. Цією сполучною ниткою може бути заголовок, розповідь про подію, а також декоративні елементи.

Як розташувати фотографію, щоб було і красиво, і зрозуміло, про що сторінка? Тут потрібно знати деякі правила композиції.

Композиція — це мистецтво гармонійного поєднання різноманітних елементів і деталей.

1. Найпростіше розмістити фотографію в центрі, а навколо зробити симетричний декор.

2. Ви можете переміщати фотографію по вертикалі та горизонталі.

Колір коло допоможе підібрати правильне поєднання кольорів.

Кожна сторінка має фон, на якому знаходиться все інше. Це як шпалери на стіні, на яких ми бачимо малюнок. Вибираємо папір такого кольору, щоб майбутня фотографія поєднувалася за кольором. Фон може бути декількох кольорів. Зазвичай картину вішають на стіну в рамці. У нашому випадку це буде підкладка під фото. Це теж фон, але менший за основний. Він виходить за краї фотографії і не обов’язково відповідає контуру фотографії, але має бути в темі сторінки.

Деталі

Які деталі вибрати?

Перш за все, що на фото. А крім цього – все, що передає настрій

Спочатку розкладіть деталі прикраси на аркуші, подивіться, як воно буде виглядати — перед тим як приклеїти. Якщо в одному місці розмістити занадто багато великих деталей, ця «клумба» приверне погляд, але фото не буде помічено.

написи

Ми обрамляємо фотографію, щоб згадати цікаві моменти нашого життя, але іноді забуваємо, що і коли було зроблено. Використовуйте заголовки, короткі підписи та примітки, які описують тему.

Наприклад: (діти пропонують варіанти — «На дачі», «У зоопарку», «Подруги», «З днем ​​народження»).

Перегляд слайдів із варіантами оформлення фотографій.

Повторення техніки безпеки при роботі з колючим і ріжучим інструментом.

Питання. Які бувають колючі та ріжучі інструменти?

Відповідь. Ножі, ножиці, шила, голки.

Питання. Як передавати колючі та ріжучі інструменти один одному. Як розмістити на столі?

Відповідь. Перенесіть колючі та ріжучі інструменти з ручкою подалі від себе. Покладіть на стіл гострими кінцями від себе.

Питання. Які правила роботи з ножицями?

Відповідь. Леза ножиць у неробочому стані повинні бути закриті. Потрібно передати кільця ножиць вперед із закритими лезами. Не можна різати на ходу.

Питання. Що заборонено робити колючими та ріжучими інструментами?

Відповідь. Забороняється:

— працювати не тим інструментом;

— розмахувати, кинути на підлогу;

— залишити без нагляду навіть на короткий час.

2. Практична частина.

Самостійне виконання учнями практичного завдання з оформлення фотографії. У процесі роботи використовується наочний матеріал. Учитель контролює роботу.

III. Заключна частина.

Учитель та учні висловлюють свою думку про твір.

Аналіз помилок.

Прибирання робочого місця.

Література

1. «Корекція сенсорного та інтелектуального розвитку» 2005 р. 2. Методичні рекомендації щодо оформлення фотографій.

3. Інтернет.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *