Реферати

Маркування та стругання деревини 5 клас


МАУ ЗОШ №186

НИЖНЕГОРОДСЬКА АВТОРСЬКА АКАДЕМІЧНА ШКОЛА

Методична розробка «Технологія обробки деревини ручним стругальним інструментом»

Вчитель технології:

Лізунов Сергій Олександрович

НИЖНИЙ НОВГОРОД

2014 рік

Тема уроку: «Розмітка та стругання деревини».

Розділ: «Технологія обробки деревини».

Цілі уроку:

1. Навчальні цілі:

1.1. Створити умови для ознайомлення учнів із процесом стругання деревини, пристроєм рубанка та видами плугів.

1.2. Сприяти запам’ятовуванню основних термінів, які використовуються при вивченні теми.

1.3. Сприяти формуванню початкових умінь і навичок у роботі стругальника.

2. Розвивальні цілі:

2.1. Сприяти розвитку навичок та вмінь у використанні контрольно-вимірювальних та розмічувальних засобів.

2.2. Сприяти розширенню уявлень про властивості різних порід деревини та способи їх обробки різанням.

2.3. Сприяти засвоєнню основних способів розумової діяльності учнів (вчити аналізувати, виділяти головне, порівнювати, будувати аналогії, ставити і розв’язувати задачі).

2.4. Сприяти розвитку сенсорної та моторної сфери учнів (орієнтування в робочій зоні, закріплення заготовок у затискачах верстака, розвиток моторики рук).

2.5. Сприяти формуванню та розвитку самостійності учнів.

3. Навчальні цілі:

3.1. Сприяти формуванню та розвитку естетичних, особистісних рис.

3.2. Сприяти вихованню поваги до інструментів та обладнання майстерні.

4. Профорієнтаційні цілі:

4.1. Продовжити ознайомлення з професіями столяра та столяра.

4.2. Виховувати повагу до працюючої людини.

Методичне обладнання уроку:

один.Матеріально-технічна база:

— столярна майстерня

— столярні верстаки

— стругалки,

— правителі,

— олівці,

— заготовки,

— ноутбук,

— мультимедійний проектор.

2. Дидактичний супровід:

— підручник;

— трудова книжка;

— — навчально-технологічна документація:

— зразки предметів праці;

5 клас

Розділ: «Технологія обробки деревини»

Тема:

«Розмітка та стругання деревини».

— матеріали для контролю знань учнів:

  • картки із завданнями,

  • тести,

  • мультимедійний диск з інтерактивним плакатом «Розмітка та стругання деревини».

Методи навчання:

  1. словесні, візуальні, аудіовізуальні;

  2. формування, закріплення, застосування ЗУН;

  3. репродуктивний, пояснювальний та ілюстративний;

  4. виховання, активізація пізнавальних інтересів та поглиблення знань.

Форми організації пізнавальної діяльності учнів:

пояснення вчителя на основі особистих знань учнів, фронтальне опитування, демонстрація прийомів роботи, самостійна робота, бесіда.

Словникова робота: стругання, рубанок, шерхебель, фугальник, плуг

Тип уроку: комбінований

Література для вчителя:

  1. Програма «Технології. Трудове навчання. 5-11 клітин.

  2. Технологія: підручник на 5 кл. варіант для хлопчиків. ред. В. Д. Симоненко.

  3. І. А. Карабанов Технологія обробки деревини: 5-9 кл. — М., Освіта, 1995.

Під час занять:

  1. Час організації:

— привітання;

— перевірка відвідування учнями;

— Заповнення вчителем класного журналу;

— перевірка готовності до уроку;

— мотивувати учнів до праці;

— Доведення до учнів теми та плану уроку.

2. Актуалізація знань учнів.

Яку тему ви вивчали на минулому уроці?

— Робота з тестовими картками.

Технологія 5 клас

Тестова перевірочна робота.

варіант №1

Студент ___________________5 «____»

Ні.

Питання

Відповідь 1

Відповідь 2

Відповідь 3

один

ДОМаркування та стругання деревини 5 класЯк це називається

цей елемент дошки?

краю

прикладом

обличчя

2

Натуральний візерунок з дерева.

текстура

ядро

ядро

промені

3

Зображення виготовленого продукту

використання інструментів малювання за певними правилами

ескіз

малювання

технічний

картина

4

пМаркування та стругання деревини 5 класмули з такою формою зубів призначені для:

поперечна

пиляння

змішаний

пиляння

поздовжній

пиляння

п’ять

До хвойних порід деревини відносяться:

сосна, ялиця, дуб

сосна, осика, береза

сосна, кедр, ялина

Технологія 5 клас

Тестова перевірочна робота.

варіант №2

Студент ___________________5 «____»

Ні.

Питання

Відповідь 1

Відповідь 2

Відповідь 3

один

ДОМаркування та стругання деревини 5 класЯк це називається

цей елемент дошки?

краю

прикладом

обличчя

2

Натуральний візерунок з дерева.

ядро

промені

текстура

ядро

3

Наочне тривимірне зображення виробу, виготовлене вручну, із зазначенням розмірів і матеріалу.

ескіз

малювання

технічний

картина

4

пМаркування та стругання деревини 5 класмули з такою формою зубів призначені для:

поперечна

пиляння

змішаний

пиляння

поздовжній

пиляння

п’ять

Листяні породи деревини включають:

береза, ялиця, дуб

дуб, осика, береза

береза, кедр, ялина

3. Виклад нового матеріалу.

стругання деревини обробка заготовки до потрібного розміру і створення на ній рівних і гладких поверхонь, використовуючи різні плуги

ВІДвідсування здійснюється за допомогою різноманітних плуги (стругальні інструменти). Серед плугів найпоширеніший шерхебелі, стругалки І фуганки

За допомогою цих інструментів з дерев’яних заготовок вирізають стружки.

Ріжуча кромка ножа шерхебеля дугоподібна, опукла, а струганок і фуганок пряма.

Шерхебель виконувати первинне, більш грубе стругання поверхоньале рубанок — остаточний, чистий. «Шерхебель — слово німецького походження, що означає «грубий плуг».Маркування та стругання деревини 5 клас

Рубанок складається з блоку, ніж, клин, ручки. Рубанок призначений для зрізання тонкої стружки і отримання гладких поверхонь на дереві, а також для вирізання заготовки до потрібного розміру.

Плужні блоки можуть бути дерев’яними, металевими або комбінованими.

ФМаркування та стругання деревини 5 класуганки набагато довші за рубанки. Їм зручно отримувати гладкі рівні поверхні.

Ріжуча частина всіх столярних інструментів має форму клина. Наприклад, стругальний ніж у своїй ріжучій частині заточений у вигляді гострого клина. Дві поверхні клина на їх перетині утворюють гостру ріжучу кромку. Ця ріжуча кромка розрізає волокна деревини, а передня поверхня ножа згинає зрізаний шар у вигляді тріски.

Маркування та стругання деревини 5 клас

Перед струганням переконайтеся, що інструмент правильно встановлений. Для правильно встановленого ножа лезо розташоване над підошвою блоку без перекосів і виступає на 1 … 3 мм у шерхебель або на 0,1 … 0,3 мм у рубанка.

ПРОМаркування та стругання деревини 5 класзаготовку закріплюють на верстаку, затискаючи або вклинюючи між упором і клином так, щоб сторона, що розрізається, була спрямована вгору. Правою рукою беруть рубанок за рукоятку на тильній стороні колодки, а лівою — за колодку або ручку з лицьового боку.

РМаркування та стругання деревини 5 класУбанок кладуть на заготовку лезом вниз і висувають вперед. На початку стругання натискають на передню частину стругання, а в кінці – на тильну, щоб оброблювана поверхня була рівною.

Під час зворотного руху рубанок його піднімають над поверхнею. Отже, рухаючись вперед-назад, поступово зрізайте оброблювану поверхню, поки вона не стане рівною і гладкою.

Якщо волокна на обробленої поверхні випирають, то деталь слід стругати з іншого боку.

Рубанок потрібно тримати міцно, щоб руки не зісковзували з нього і не вдарилися об гострі бічні краї заготовок. У цьому випадку можливі синці та порізи рук. Упори заготовки не повинні виступати над поверхнею заготовки.

Маркування та стругання деревини 5 клас

Маркування та стругання деревини 5 клас

Контроль якості стругання здійснюється за допомогою лінійки або косинця на світлі.

Правила безпеки при струганні.

1. Надійно закріпіть заготовку на верстаку.

2. Працюйте рубанком з добре заточеним ножем.

3. Не перевіряйте руками гостроту леза та якість обробки поверхні.

4. Використовуйте лише дерев’яний клин, щоб очистити від струганих інструментів стружку.

5. Розташуйте стругальні інструменти на верстаку тільки збоку леза ножа від себе.

Закріплення знань учнів.

Питання для закріплення набутих знань:

1. Що таке стругання деревини?

2. Які інструменти використовують для стругання?

3. Яких заходів безпеки слід дотримуватися при струганні?

Вступне навчання (20 хвилин)

Маркування та стругання деревини 5 клас

Демонстрація прийомів розмічання, кріплення заготовок та прийомів роботи рубанком.

5. Самостійна робота учнів (30 хвилин)

«Виготовлення циліндричних деталей ручним інструментом»

Виготовлення ручки киянки.

Ні.

Послідовність

працювати

Зображення

Інструмент

один.

Виберіть бар

квадратний перетин.

Маркування та стругання деревини 5 клас

правитель,

ножівка

2.

Позначте заготовку

октаедр.

Маркування та стругання деревини 5 клас

правитель,

олівець

3.

Обрізати ребра до

отримати октаедр.

Маркування та стругання деревини 5 клас

Верстак,

літак

4.

Обрізати ребра до

отримання

шестикутник.

Маркування та стругання деревини 5 клас

Верстак,

літак

п’ять.

Очистіть деталь

шліфувальний папір.

Маркування та стругання деревини 5 клас

шліфування

папір

Нинішній інструктаж студентів у процесі цільових турів.

Перший обхід: перевірити організацію робочих місць та дотримання безпечних прийомів праці.

Другий тур: перевірити правильність виконання методів праці та технологічної послідовності операцій.

Третій обхід: перевірити правильність розмірів і виконання учнями самоконтролю. Провести приймання та оцінку.

Домашнє завдання.

Вивчайте нові терміни та визначення

Прибирання робочого місця.

Підведення підсумків уроку.

  • Що нового ви дізналися?

  • Чого ви могли б навчитися?

  • Чи могли б ви зараз виконати цю роботу вдома самостійно?

  • Як ви оцінюєте роботу на уроці?

а) власний

б) клас в цілому,

в) вчителі.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *