Конспект уроку за технологією "Вступ до предмета. Вступний інструктаж" 2 кл.
Реферати

Конспект уроку за технологією «Вступ до предмета. Вступний інструктаж» 2 кл.


Тема: Технологія

Тема: знайомство з предметом. Інструктаж з техніки безпеки

Дата:

Тип уроку – урок засвоєння нових знань.

Цілі уроку:

Ознайомлення з предметом «Технологія»

Ознайомлення з вимогами охорони праці, санітарії та гігієни

Інструктаж з охорони праці

Цілі уроку:

1.Освітня

* Ознайомити учнів з правилами поведінки в майстерні, зі змістом інструкцій з охорони праці

Формувати навички виконання учнями вимог

безпеки та санітарії

вимоги

Розвивати в учнів навички організації робочого місця відповідно до індивідуальних особливостей

2.Розвиваюча

* Розвивати вміння аналізувати, робити висновки

* Розвивати вміння працювати самостійно

3. Виховна

* Виховувати в учнів почуття відповідальності

* Навчати навичкам самообслуговування та

здоров’я інших

Виховувати навички культури праці та акуратності.

Під час занять:

І. Організаційний момент.

Перевір, друже

Ви готові розпочати урок?

Чи все в порядку Книга, ручка та блокнот?

Ви перевірили? Сідайте!

Працюйте старанно!

II. Мотивація студента

Ви пам’ятали уроки техніки під час шкільних канікул?

Чи робили ви коли-небудь вироби, які навчилися робити минулого року? Що це були за ремесла? З якою метою ви їх робили?

— Як склалася доля цих об’єктів?

– Може, якісь із них стали подарунками?

Як ви думаєте, що в мене в руках?

Правильно, стара вишита наволочка! Подивіться, яка вона красива!

Чому я так обережно ставлюся до цієї речі?

Мені дісталося у спадок від прабабусі, передам своїм дітям та онукам. Для моєї родини це дуже дорога річ, це сімейна цінність – реліквія!

– У вас вдома є такі речі, які батьки також бережуть як реліквію? Котрий?

– Це прекрасні речі, створені руками людини!

І будь то картина, серветка, мереживо чи будь-який інший виріб, плід вашої праці вже починає самостійно рухатися по життю. Ти вже не просто робітник, ти творець нового, майстер своєї справи!

Що ви думаєте про те, про що піде мова сьогодні на нашому уроці?

III. Освоєння нових понять.

— Що таке «технологія»?

Значення слова «Технологія»: Технологія – 1. Наук дисципліна, навчання способи обробка матеріалів, виготовлення продукти та процеси, що супроводжують їх види працювати. // Навчання предмет, що містить теоретичні основи цієї науки. // розгорнути підручник, констатуючи зміст цей навчальний предмет. 2. Агрегатний техніки, що використовуються в будь-якій справі, майстерності, мистецтві.

Технологія застосовна всюди, де є досягнення, прагнення до результату. До появи техніки панував мистецтво – людина щось робила, але це щось отримав тільки він, це як подарунок – дано чи не дано. За допомогою технологій все, що доступне лише еліти, обдарованим (мистецтво), стає доступним кожному.

2. ознайомлення з підручником

3. Техніка роботи на уроках техніки.

— що таке туберкульоз? Це комплекс засобів і заходів, які впроваджуються у виробництво з метою створення здорових і безпечних умов праці.

-0 для чого це потрібно дотримуватися?

Інструктаж з охорони праці при роботі з голками, шпильками.

Загальні вимоги. Небезпечні фактори:

— уколи пальців.

2. Перед початком роботи:

— перевірити якість голок, відсутність іржавих і погнутих;

— порахувати кількість голок.

3. Під час роботи:

— зберігайте голки та шпильки у певному місці, не залишайте їх на робочому столі;

— шити голками тільки з наперстком;

— Прикріпіть візерунки та тканини гострими кінцями шпильок подалі від себе.

4. У надзвичайних ситуаціях:

— у разі поломки голки або шпильки не кидати осколки на підлогу, зібрати всі деталі та викинути їх у смітник;

— у разі травми припинити роботу та повідомити про це вчителя.

5. Після закінчення роботи:

— порахуйте кількість голок, при відсутності відсутніх обов’язково спробуйте їх знайти;

— вийняти голки та шпильки у спеціально відведене місце.

Інструкція з охорони праці при роботі з ножицями.

Загальні вимоги. Небезпечні фактори:

— травма руки.

2. Перед початком роботи:

— перевірити, чи інструмент працює належним чином.

3. Під час роботи:

— зберігайте ножиці в певному місці, кладіть їх закритими — гострими кінцями подалі від себе;

— передати ножиці один одному ручками вперед.

4. У надзвичайних ситуаціях:

— якщо ножиці зламалися, припиніть роботу;

— У разі отримання травми негайно повідомте вчителя.

5. Після закінчення роботи:

— прибрати ножиці у спеціально відведене місце.

Гра «Впіймай помилку».

Учні ловлять м’яч, якщо названо правило організації робочого місця та техніки безпеки.

Учитель — це правило

учень – відповідь

— Не спізнюйся на урок

Ні (правила будинку)

— Одягніть комбінезон, покладіть волосся під хустку

Так

— Перевірте відсутність голок і шпильок у тканині

Так

— Не використовуйте іржаві голки та шпильки, ні в якому разі не беріть голки та шпильки в рот

Так (при роботі з тканиною, ручної роботи)

— Передайте ножиці кільця вперед

Так (при роботі з тканиною, ручної роботи)

— Вимкніть електрообладнання з розетки сухими руками

Так

4. Рефлексія діяльності на уроці

Що вам найбільше запам’яталося?

— З якими труднощами ви зіткнулися на уроці?

— Що дозволило вам подолати ці труднощі?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *