Конспект уроку за технологією «Обробка закругленого зрізу фартуха підгинним швом з відкритим зрізом» 6 клас.
Реферати

Конспект уроку за технологією «Обробка закругленого зрізу фартуха підгинним швом з відкритим зрізом» 6 клас.


Громадський урок

одинГ

«

у 6 класі на тему:

» Обробка закругленого зрізу фартуха підгинним швом з відкритим зрізом

Викладач: Гончарова Є.В

Тип урок повторення раніше вивченого матеріалу.

Цілі урок:

навчальний: навчитися обробляти заокруглений зріз фартуха підгинним швом із закритим зрізом, виконувати машинне зшивання, використовувати раніше набуті знання.

розвивається : продовжити роботу над впровадженням посібника і

машинна робота, розвивають розумові процеси (увага, пам’ять), розумові процеси (синтез, порівняння), дрібну моторику рук, око, словниковий запас, правильну пізнавальну діяльність.

виховання: виховувати акуратність, повагу до споживання ниток, взаємодопомогу.

Обладнання: швейні машини, нитки, ножиці, ручні голки, технологічні картки. («Обробка закругленого зрізу фартуха»), інструкційні картки («Перевірка якості роботи»).

Під час занять.

-*один яОрганізація часу.

перевірка готовності учнів до уроку (наявність робочого одягу, одягу тощо)

емоційне ставлення до роботи. Повторення раніше вивченого матеріалу.

Ми з вами відвідали приватне швейне підприємство для пошиття одягу,

бачив, як там працюють люди, чим займаються. Згадайте як

їхня робота організована?

З вересня минулого року ми відкрили власне приватне підприємство

«Умільці», в яких я керівник, а ви швачки-студентки. Професія швачки дуже важлива для існування нашого підприємства. Я, як керівник, для процвітання нашого підприємства можу наймати спеціалістів, тобто тих. який добре знає свою справу. Я вирішила влаштувати для вас невеликий тест: чи добре ви знаєте професію швачки.

.( Роздаю перфокартки за рівнями, пояснюю, як це робити.) Для учнів 1 групи: Усова Н., Облетова Н.

один Які виміри потрібно зробити, щоб побудувати креслення фартуха?

2. У машинної голки вушко розташоване А) посередині голки, Б) поруч із кінчиком, В) там же, де й ручна голка.

Для учнів 2 групи: Снєгірьова С, Боброва А. Благова В.

один Після закінчення роботи на швейній машині голку і притискну лапку слід залишити в такому положенні:

голка і лапка вниз

голка і лапка у верхньому положенні,

голка вгору, лапка вниз.

голка вниз, лапка вгору.

не має значення.

2 Скільки і які деталі у фартуху?

3 Як записуються виміри довжини виробу та обхватів? 3) Активізація пізнавальної діяльності.

Вітаю вас, ви показали хороші знання і вас можна назвати вправними швачками.

( Запрошую дітей послухати оповідання С. Могилевської «Дві господині». Ну а тепер приступимо до роботи. Нам дали нове замовлення на пошиття фартуха на пояс. Уважно подивіться на продукт. До якого виробу за способом носіння відноситься? Ми вже почали працювати над цим продуктом. Пам’ятайте. які операції вже зроблені? (на столі лежать картки з пунктами плану. Дівчата самі складають план.

один— зробити заміри

2— побудувати креслення фартуха,

3- підготувати фрагменти візерунка для вирізання,

4 — вирізаємо деталі фартуха.

п’ять —виконувати пошиття одягу. 5 — прасувати готовий виріб.

Пункт №5 виділено. Що ви помітили незвичайного? Ви робили цю операцію? Сьогодні почнемо шити виріб.

Мета нашої роботи: навчитися обробляти заокруглений зріз фартуха підшивним швом із закритим зрізом. Щоб добре виконувати свою роботу, ми намітимо план дій.

-один Обробити закруглений зріз фартуха обметочним верстатом (оверлок)

-2 Зовнішній зріз відігніть на виворітну сторону на 0,5-0,7 мм.

-3 Прокладіть волосінь на відстані 1-2 мм від готового краю, зробивши застібки на початку і в кінці рядка. Видаліть наметочні нитки. Запрасуйте край.

підтримка Запам’ятати . які форми фартухів можуть бути? (Роздаю картки-інструкції, дівчата читають завдання ланцюжком. Кожна дівчина виконує завдання за карткою). При роботі також буде враховуватися якість роботи (див. плакат на дошці).

один Машинна лінія рівна, прокладена на відстані 1-2 мм від готового краю.

2 Ширина подола однакова по всьому зрізу фартуха.

3. Волого термічна обробка виконана якісно. Кожен співробітник нашого підприємства повинен знати і дотримуватися правил боротьби з туберкульозом при роботі з ножицями, на швейній машині, ручними голками.

4)Культура праці (чистота на столі, акуратність) Повторимо, з чого ми починаємо роботу? «Час-час, весело-плати» Пора починати.

п’ять) Самостійна робота.

один-поточний брифінг

2) фізкультура

Ми сьогодні сіємо бавовну

Для сорочок і колготок.

Наша бавовна росте

І цвіте красиво.

Коробка формується

А в коробці багато бавовни.

Зберемо всю бавовну

І відправити на завод.

Б) контроль за роботою учнів.

2- заключний брифінг

підведення підсумків уроку, аналіз практичної роботи.

контроль якості роботи (самоперевірка та взаємоперевірка).

оцінки з коментарями.

повторення: скільки разів і на яку ширину потрібно скласти зріз фартуха при виконанні шва підгину з відкритим зрізом? Де можна використовувати цей шов?

6) Тема наступного уроку. Цілі та завдання.

7) Прибирання робочого місця.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *