Конспект уроку з технології в 5 класі «Технічне креслення і креслення виробу. Правила безпечної роботи з ручним інструментом. Читання креслення»

Муніципальний навчальний заклад

ЗОШ No18

з поглибленим вивченням окремих предметів

Московська область

Підсумок уроку з техніки

у 5 класі:

«Технічне креслення та креслення виробу.

Правила безпечної роботи з ручним інструментом. Читання малюнків»

Підготував учитель технології

Почачалов Олексій Миколайович

їхати Орєхово-Зуєво

2014 рік

Цілі:

навчальний: ознайомити учнів з технологією читання креслення, правильною та безпечною роботою ручним інструментом при обробці металу. Залучати учнів до проектування виробу та до складання технологічних карт. Розвивати в учнів навички проектування.

Освітня: виховувати в учнів творче ставлення до праці, акуратність, ощадливість.

Розробка: розвивати технічне мислення, навички виготовлення деталей та користування вимірювальними інструментами.

Методи уроку: розповідь, бесіда із закріпленням матеріалу, демонстрація, інструктаж, самостійна робота за технологічною картою.

Міжпредметні зв’язки: математика: форма виробу (куля, циліндр); Російська мова: написання слова «образний».

Інструменти: зошит, лінійка, циркуль, транспортир, олівці, ластик.

ПІД ЧАС ЗАНЯТТЯ:

я. Організаційна частина – 1 хв

1.1. Контроль відвідуваності.

1.2. Перевірка робочого одягу та готовності до уроку.

II. Презентація нового матеріалу – 40 хв

2.1. Урок починається з повідомлення про тему та мету уроку, тобто про те, що учні мають засвоїти, що вони дізнаються нового.

Фронтальне опитування учнів:

питання: — Що таке диявол?

відповідь: «Креслення — це умовне зображення виробу, виконане за певними правилами за допомогою креслярських інструментів».

питання: «Що таке технічний креслення?»

відповідь: «Технічний креслення – це наочне зображення об’єкта, виконане вручну такими ж лініями, що й креслення, із зазначенням розмірів і матеріалу, з якого виготовлений виріб.

Презентація нового матеріалу: розповідь про технічне креслення та креслення виробу.

Цього навчального року ми будемо виготовляти різноманітні вироби з тонкого листового металу, зокрема, господарський совок, переписувач (вчитель диктує нову тему, а учні під диктовку записують у зошит).

Будь-який металевий виріб можна описати словами, але цього недостатньо, щоб його виготовити. Необхідно мати технічний креслення, ескіз або креслення виробу із зазначенням усіх необхідних розмірів і матеріалу, з якого воно повинно бути виготовлено.

Знак «Ø 10» на кресленні означає «діаметр 10 мм», а «Р-13″ — «радіус13 мм», «Рu003d 1/2 Ø «-» радіус дорівнює половині діаметра. Центри кіл і отворів показані штрих-пунктирними лініями, що перетинаються під прямим кутом.

Якщо виріб виготовлено з дроту діаметром менше 2 мм, то на кресленні його зображують суцільною товстою основною лінією, якщо більше 2 мм, то двома суцільними товстими основними лініями.

Вироби з дроту часто мають криволінійні перетини, що необхідно враховувати при розрахунку довжини заготовки. З математики відомо, що довжина кола приблизно дорівнює його діаметру, помноженому на число 3,14, або приблизно дорівнює 6,28.Р. Наприклад, для виготовлення дротяного кільця діаметром 20 мм потрібна заготовка довжиною 20 × 3,14 = 62,8 мм.

Якщо з тонкого листового металу потрібно виготовити об’ємний виріб, наприклад, коробку для дрібних деталей, то спочатку потрібно вирізати плоску заготовку, звану сканувати.

Фронтальне опитування учням закріпити вивчений матеріал:

Питання 1: Який символ означає діаметр?

відповідь: Діаметр позначається Ø.

Питання 2: Що означає радіус і чому він дорівнює?

відповідь: Радіус позначається знаком Р і дорівнює половині діаметра.

вчитель: раніше як ми почнемо з вас креслення, ми заповнимо таблицю, в якій буде показано лінії креслення з призначенням і товщиною. Ви робите записи в зошиті.

вчитель: Молодці, тепер ви знаєте, які лінії та їх товщина повинні бути на кресленні. Тепер перейдемо до самого малюнка. Я малюю для вас на дошці, а ви у своєму зошиті.

вчитель: Чудово, тепер ви знаєте, як правильно побудувати креслення і нанести на кресленні лінії розмітки. Тепер ми можемо виготовляти вироби з тонкого листового металу та дроту, але перед цим потрібно знати правила безпеки при роботі з ручним інструментом.

III. Заключна частина — 4 хв.

Підведення підсумків та оцінювання виконаної роботи.

IV. Самостійна робота студентів – 40 хв.

один. Техніка безпеки.

2 Знайомство з інструментами.

3. Виконання практичних робіт.

В. Аналіз роботи, підведення підсумків, виставлення оцінок – 5 хв.

Список використаної літератури

1. Гордєєнко А. Н. Підручник з малювання. 9 клас — М.: Просвіта, 1999

2. Симоненко В. Д., Тищенко А. Т. Технологія. 5 клас: варіант для хлопчиків. — М .: Освіта, 2010

3. Симоненко В. Д. Технологія. Хлопчики 5 класу. Плани уроків. — М.: Просвіта, 2006

4. Тищенко А. Т. Технологія. Трудове навчання: Підручник для учнів 5 кл. — М.: Просвіта, 2003