Конспект уроку з технології «РЕГУЛЯТОРИ ШВЕЙНОЇ МАШИНИ» 6 клас
Реферати

Конспект уроку з технології «РЕГУЛЯТОРИ ШВЕЙНОЇ МАШИНИ» 6 клас


Тема уроку: РЕГУЛЯТОРИ ШВЕЙНИХ МАШИН.

Кількість годин: 2год.

У розділі «Швейна машинка» – 2 урок.

Дата уроку: 26.09.2014

Викладач: Морозова Ю.Є.

Мета уроку:

мета діяльності: формування в учнів діяльнісних здібностей щодо структурування та систематизації знань з теми «регулятори швейних машин»;

Мета змісту: набуття досвіду застосування технологічних знань та навичок з теми «Регулятори швейних машин» у самостійній практичній діяльності; розвиток пізнавального інтересу, виховання акуратності та працьовитості.

Цілі уроку:

розвиток технологічних знань,

розвиток компетентностей (навчально-пізнавальної, комунікативної, рефлексивної та особистісного саморозвитку).

Тип уроку:

Загальнометодична спрямованість (комбінована)

Форми роботи учнів:

Фронтальний, індивідуальний.

Основна теоретична інформація:

  • безпечні методи роботи під час роботи на швейній машині,

  • типи регуляторів швейних машин,

  • типи ліній.

Практична робота:

  • виконання завдань No1 і No2 на картках

  • виконання різноманітних видів ліній за картками завдань No3,

  • виготовлення квітки для заколок за інструкцією.

Методи пояснення нового матеріалу:

Необхідне технічне обладнання:

Комп’ютер, проектор, екран, контрольні листи.

Інструменти та матеріали, які використовуються для учнів:

Швейна машинка, ножиці, ручна голка, нитки, тканина, шпильки, бісер, гумка, клейовий пістолет, стрижні, силіконовий килимок.

Технологія:

розвиваюче та орієнтоване на учня навчання.

Проблеми, які необхідно вирішити

Які регулятори потрібно знати, щоб виконати практичну роботу – квітка з тканини для шпильок?

Заходи (елементи змісту, контроль):

  1. Формування в учнів діяльнісних здібностей та вмінь структурувати та систематизувати вивчений предметний зміст;

  2. Актуалізація знань учнів: перевірка домашнього завдання за картками No1 та No2.

  3. Актуалізація знань з досліджуваної теми, підготовка мислення до засвоєння нового матеріалу, аналіз навчальної ситуації та моделювання етапів вивчення нового матеріалу.

  4. Повторення правил безпечної роботи на швейній машині.

  5. Виконання картки завдання No3.

  6. Фізмінутка для очей.

  7. Формулювання мети уроку, визначення предмета нового знання.

  8. Вивчення технології обробки квітки з тканини за допомогою швейної машини.

  9. Самостійна робота: практична робота «Обробка пелюсток квітів із тканини на швейній машинці».

  10. Контроль, оцінка та самооцінка за представленими критеріями.

  11. Відображення.

Заплановані результати:

  1. предмет

знання:

Призначення, пристрій і принцип дії регуляторів швейної машини,

як підготувати швейну машинку до роботи,

про правила безпечної роботи на шв.машині.

Навички: готувати машину до роботи, виконувати різні види стібків, дотримуватися правил безпечної експлуатації машини.

  1. метапредмет

Пізнавальна: порівняння, аналіз, вибір розв’язків.

Нормативна: постановка цілей, аналіз і моделювання ситуації, планування, рефлексія, оцінка та самооцінка.

Комунікативна: діалог, монолог, навчальна співпраця.

  1. особистий

Формування мотивації до реалізації проекту,

реалізація творчого потенціалу в предметно-виробничій діяльності,

розвиток працьовитості та акуратності в роботі, відповідальності за якість своєї діяльності,

розвиток готовності до самостійних дій.

Контроль:

Опитування на картках

Контроль дій

Контроль якості

3

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *