Конспект уроку з технології «Божевільні руки» 5 клас
Реферати

Конспект уроку з технології «Божевільні руки» 5 клас


Дьяконова Маргарита Олексіївна,

вчитель техніки, вихователь

Технологія КВК для 5 класу

Тема: «Божевільні руки»

Мета уроку:

  • виховувати почуття колективізму, доброзичливості;

  • повторити вивчений матеріал на уроках технології в 5 класі;

  • розвивати творчу та пізнавальну активність, комунікативні здібності вихованців, дух творчості, винахідливість, фантазію, уяву;

  • закріпити практичні навички приготування їжі та сервірування столу;

  • формувати естетичне ставлення до праці.

Короткий опис:

Повторювально-узагальнюючий урок з техніки у формі КВК, з практичною роботою. Учні завчасно попереджуються про КВК і отримують домашнє завдання — придумати назву команди, девіз, емблему, намалювати стінгазету (колективне оголошення), вибрати страву для практичної роботи та креативно оформити її рецепт, знайти та креативно розгадати загадки про продукти. , овочі та фрукти або пов’язані з приготуванням їжі. Урок можна використовувати як відкритий урок, можна проводити як позакласний захід. На урок необхідно запросити журі – заст. директора водних ресурсів, класного керівника, старшокласників.

Журі оцінює кожен конкурс (включаючи практичні роботи) за 5-бальною системою, заповнює таблицю, підсумовує бали в кінці уроку. У другій частині уроку учні виконують практичну роботу – готують страву, накривають стіл, роблять презентацію страви, передають готовий рецепт. Наприкінці заняття журі підбиває підсумки, нагороджує переможців. Рефлексія уроку.

Під час занять

Перед початком КВК учасники знайомляться з порядком виходу на сцену, проводиться жеребкування.

Звучать фанфари, що сповіщають про початок КВК

(«Запускаємо КВН» В. Шаїнського)

ведучий: Привіт дорогі друзі! Сьогодні в нашому класі немає порожнього місця. КВК – це те, що нас усіх об’єднує. «Божевільні руки» – так ми назвали нашу гру. Зустрічаються та змагаються дві команди 5а та 5б класів. Всі чудеса, які ми для них приготували, вони зроблять своїми руками. На сцену запрошуються команди. Оцінюватиме наш КВК суворе журі: _______________________________________.

Конкурс № 1. «Домашнє завдання»

ведучий: Командам потрібно було придумати назву команди, девіз, емблему, вибрати капітана, підготувати 5 загадок про фрукти, ягоди та овочі.

Цей конкурс оцінюється за 5-бальною системою.

Слово нашим командам.

Змагання № 2. «Розминка»

ведучий: У цьому змаганні беруть участь усі члени команди. Потрібно пригадати відомі літературні твори, вірші, казки, оповідання, пісні, в яких розповідається про різні види рукоділля. Час на роздуми 30 сек. Перемагає той, хто назве найбільше літературних творів.

За кожен названий літературний твір – 1 бал.

(Якщо є пауза, можна почати рахувати, як на аукціоні; наприклад: «Казка про царя Салтана…» — один …, «Казка про царя Салтана …» — два … , «Казка про царя Салтана…» — 3. Конкурс закінчено.

Конкурс №3. «Біда з овочами»

ведучий: Учасники команд по черзі називають овочі, перемагає команда, яка назве найбільше овочів.

1 бал за правильну відповідь.

1. Які овочі їдять коренеплоди, бульби? (морква, редис, буряк, картопля).

2. З яких овочів вони їдять листя? (капуста, салат, кріп, щавель).

3. З яких овочів їдять квіти? (цвітна капуста).

4. З яких овочів вони їдять фрукти? (помідори, огірки, кабачки).

5. З яких овочів вони їдять насіння? (горох, квасоля, кукурудза).

6. Які овочі їдять помитими? (усі).

Конкурс №4. «Повторення правил техніки безпеки та санітарної гігієни»

ведучий: Кожна команда називає правила техніки безпеки або санітарної гігієни.

Презентація на тему «Безпека на уроках техніки».

1 бал за правильну відповідь.

Надаємо слово журі.

Конкурс № 5. «Реклама»

ведучий: Переходимо до наступного конкурсу. Всі ми добре знаємо, що реклама є двигуном прогресу, а французькою вона означає «викликати мисливського сокола», тобто хвалити товар, вабить покупця. Але щоб реклама працювала, щоразу потрібне нове паливо – постійна винахідливість. Проявіть креативність і рекламуйте матеріали в чорному ящику, щоб решта вашої команди здогадалися, що це таке. (У коробці або сумці є предмети: хустинка, помада, гребінець, ножиці, гудзики, стрічки, шнурки). Журі оцінює вигадані рекламні оголошення та відповіді на них за 5-бальною системою.

Конкурс № 6. «Найточніший»

Ведуча: Ні орієнтування, координація рухів, розвиток просторового мислення. Ескізи на дошці виробів із зав’язаними очима. Від кожної команди учні беруть завдання та малюють вироби на дошці із зав’язаними очима. Хто точніший, точніше черпає з них. Журі оцінює завдання, підбиває підсумки за 5-бальною системою.

Конкурс № 7. «Змагання капітанів»

ведучий:

Для капітана 5А класу потрібно написати на аркуші паперу – «Сервіровка столу на сніданок».

Для капітана 5В класу — «Сервіровка столу», напишіть на аркуші паперу.

Цей конкурс оцінюється за 5-бальною системою.

Конкурс № 8. «Рецепт»

ведучий:

Команди представляють на розгляд журі підготовлений рецепт страви, яку вони готуватимуть на уроці.

Оцінюється оригінальність, креативність, художнє оформлення рецептури.

Цей конкурс оцінюється за 5-бальною системою.

Практична частина гри «Готуємо салат»

Команди на своїх робочих місцях виконують практичні завдання:

  • нарізка овочів;

  • заправка для салату;

  • оздоблення посуду.

Після приготування салату команда дає йому назву та обґрунтовує цю назву.

Журі оцінює роботу, підбиваючи підсумки конкурсу. Визначте місця команд. Учасники нагороджені подарунками та грамотами.

Конкурс

Назва команди, бали

Назва команди, бали

«Домашнє завдання»

«Розминка»

«овочевий метушня»

«Повторення правил техніки безпеки та санітарної гігієни»

«Реклама»

«Найточніший»

«Капітани»

«Рецепт»

«приготування салату»

Всього:

Всього:

4

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *