Конспект уроку з праці "Праця шанується! Світ професій великий!"
Реферати

Конспект уроку з праці «Праця шанується! Світ професій великий!»


Ціль: розпочати знайомство з різноманітністю професій, що існують у світі; показати значення трудової діяльності в житті людини; виховувати повагу до людей праці; розвивати допитливість, інтерес, кругозір учнів.

Використані технології: ІКТ, дизайн, гра, діалог.

Заплановані результати:

— Особистісні: формування пізнавальних мотивів, інтересу до досліджуваної проблематики;

— пізнавальна: робити висновки, відповідати на запитання;

— нормативна: постановка проблеми, пошук шляхів її вирішення, самооцінка;

— комунікативні: вміння слухати та вступати в діалог, брати участь у колективній дискусії, будувати продуктивну взаємодію з однолітками.

Хід уроку:

Вихователь:

У світі багато цікавих речей, часом невідомих нам, світу знань немає меж,

тож поспішайте, друзі, до роботи!

Ви зараз побачите, не тільки на уроках, які вони дають нам – урок також вчить нас

Спостерігайте і вчіться, слухайте, думайте, міркуйте.

Пропонуємо вам тему, ми всі хоч трохи знаємо

Книги, чашки, стіл і будинок створила людина працею.

Ось про тих, хто створює, будує, навчає чи співає, ми зараз поговоримо,

Їм ми присвятимо свою роботу.

Чи зрозуміла вам наша тема? Про професії!

Вихователь: Прочитайте тему нашого уроку. Ви здогадалися, про що ми сьогодні будемо говорити? Як ви розумієте ці слова? (відповіді дітей). У світі багато різних професій, яка найважливіша, найважливіша? Чи легко вибрати для себе одну улюблену? Це для кожної людини. З багатьма обов’язками людини в суспільстві її судять, насамперед, за роботою.

Хто найголовніший, найдобріший, найславетніший у світі? Хто він? Як його звуть? Ну, звичайно, це важка робота! Хто найрозумніший у світі? Найстарший, наймолодший? Хто він? Як його звуть? Ну, звичайно, це важка робота! Хто справжній цар природи на всі віки і роки? Цар полів, фабрик, руд? Хто він? Як його звуть? Ну, звичайно, це важка робота!

Вихователь: Спасибі. Праця допомагає людині розкрити свою особистість, проявити свої здібності. З давніх часів шанували і поважали працьовитих людей. Ми говоримо праця, професія. Що таке професія? (відповіді дітей) Слово професія походить від латинського professio, що означає оголошую це своєю справою. У словнику значення слова пояснюється так: вид трудової діяльності, що вимагає певної підготовки. Ти працюєш у школі, батьки працюють на підприємствах, знайомі, сусіди. У кожного своя професія, улюблена справа, якою він може пишатися. А зараз ми дізнаємося про те, які професії мають ваші мами і тата.

Залізниця в нашій країні тягнеться на багато кілометрів. У цій галузі є багато професій. Про деякі ми сьогодні дізнаємося. У своїх міні-проектах хлопці розповідатимуть про професії батьків.

На роботі цілий день

Він керує рукою.

Піднімає ту руку на сто фунтів під хмари. Хто там? (кранівник) розповість нам про це…….

доглядальниця: Є така професія – фрезерувальник. Розповість про неї…

Вихователь:

Я не можу бігати стежками без стежини.

Де я, хлопці, ні, світло в хаті не загориться. Що це? (електрика).

Яскраве вуличне освітлення, робота підприємств, забезпечення комфортних умов для життя людей – все це потребує кропіткої праці енергетиків. Про цю професію ми розповімо … .

Вихователь: Спасибі. Кожен із вас може розповісти про професію своїх батьків. І ми ще не раз продовжимо цю тему. Хочу звернути вашу увагу на виставку книг, яку підготувала для нас бібліотекар, вона запрошує на зустріч із цікавими книгами, які багато розкажуть про світ професій.

Скажіть, діти, ким ви хочете бути?

Відповідайте нам якомога швидше – я хочу бути водієм. Перевозити різні вантажі.

Я мрію про балет. Краще не мати його на світі.

Я хочу бути чудовим лікарем. Ліками буду лікувати всіх.

Дуже смачно, як цукерки. З’їв – хвороб немає!

У фарбах я не маю чаю. Мрію стати художником.

Замовляй мені портрет. Я зроблю це, без сумніву!

Ви зі мною, друзі, не сперечайтеся, я хочу стати першим у спорті.

Забивати шайбу для мене нічого, я граю за «Спартак»!

Я хочу стати піаністом. Чудовий художник. Музика зі мною з дитинства, я люблю її всім серцем.

Мрію стати вчителем дітей. Співайте, гуляйте, грайте з ними. Святкуйте дні народження.

Усі професії чудові. Усі професії важливі.

Ми знаємо, що наші руки знадобляться Батьківщині!

Вихователь: Звісно, ​​і ваші руки, і ваші знання знадобляться у майбутньому нашої країни.

Фізкультмінутка.

2 частина уроку – ігрова програма.

Вихователь: А тепер давайте пограємо та перевіримо ваші знання про професії.

1 завдання. Відгадайте загадки.

Скажи мені, хто такий смачний

Готує капустяні супи

пахнуть фрикадельки,

Салати, вінегрети. готувати.

Хто найкорисніший у дні хвороби?

І лікує нас від усіх хвороб? лікар.

Ми повинні боротися з вогнем

Ми сміливі працівники

Ми партнери з водою.

Так хто ми? Пожежники.

Хто навчає дітей

Читати і писати

любити природу,

Поважати старих людей? Учитель.

Він не пілот, не пілот,

Він не літає на літаку

І величезна ракета

Діти, а хто це, скажіть? космонавт.

Минулого разу я був учителем

Післязавтра — водій.

Він повинен знати багато

Тому що він … художник.

Приносить скляне око

Клацніть один раз — і ми вас пам’ятаємо. Фотограф.

2 завдання. Згадайте прислів’я.

Роботи майстра боїться.

Птаха впізнають у польоті, а людину впізнають у роботі.

Без праці навіть рибу зі ставка не витягнеш.

Праця годує, а лінь псує.

3 завдання. Здобути професію. З букв потрібно скласти назву професії. (Картки) Яку роботу виконують люди цієї професії?

4 завдання. У ромашки є пелюстки

Береш і рвеш

Але той листок не простий

Для вас питання таке: (на пелюстках ромашки написані питання, діти відривають і відповідають)

1 пелюстка: Люди якої професії називаються пожежниками і чому?

2 пелюстка: Яким має бути водій автобуса, тролейбуса, таксі?

3 пелюстка: назвіть будівельні професії.

4 пелюстка: Хто такий слідчий? Яким воно має бути?

Пелюстка 5: Що потрібно кравцю, щоб зробити гарну сукню?

6 пелюстка: Що таке професія вчителя? Яким воно має бути?

7-а пелюстка: Кому належать ці речі? (шприц, таблетки, вітаміни, бинт)

Завдання 5: Скажіть слово.

Трактором керує … тракторист.

Машиніст електропоїзда.

Стіни розписував… маляр.

Дошку стругав … столяр.

У хаті світло тримав … слюсар.

У шахті працює шахтар.

У гарячій кузні… коваль.

Хто все знає… молодець!

доглядальниця: Молодці. Ви сьогодні наполегливо попрацювали. Підведемо підсумки нашої роботи. Про що ми говорили? Що таке професія? Які нові професії ви освоїли? Я хотів би закінчити наш урок такими словами:

Знай хлопці! Залежить від знань

Сила країни і здоров’я людей.

«Потрійний» трактор у пологах не помічник,

Воїн на «двійці» — він страшніший за ворога.

Ваша робота сьогодні — це навчання.

Вам соромно показати свою роботу?

Тому постарайтеся виконати роботу

Нехай буде чотири, а краще п’ять!

Чи сподобалося вам заняття? Який у вас настрій? У вас є зірки на ваших столах, якщо ви добре прикріпите їх до дошки настрою. Дякую за вашу роботу!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *