Реферати

Конспект уроку «Виготовлення прихваток для кухні»


Державний бюджет спеціальний (виправний)

школа-інтернат VIII тип з. Маленький поштовх

Похвістневського району Самарської області

Підсумок уроку з праці

Навчання 6 клас

«ВИГОТОВЛЕННЯ POTTON POINTS ДЛЯ КУХНІ »

підготовлено

вчитель трудового навчання

Чуватова Любов Петрівна

від Маленький поштовх

2012 рік

Тема: » Виготовлення прихваток для кухні »

Мета уроку:

  • формування навичок шиття; використання та застосування учнями раніше вивченого програмного матеріалу;

  • розвиток сенсомоторних якостей рук, розвиток вольових якостей людини (доводити розпочату справу до кінця, цілеспрямованість, наполегливість, вміння долати труднощі);

  • виховання естетичного смаку, художнього мислення, інтересу до роботи, створення робочої, доброзичливої ​​атмосфери на уроці.

Наочність та обладнання:

Тканина, шаблони, голки, шпильки, ножиці, лінійка, косий палітурка, сентипон, швейна машинка, ноутбук, проектор, екран, презентація «Виготовлення прихваток»

Колекція прихваток. інструкційні картки. Роздатковий матеріал.

Тип уроку: комбінований.

Міжпредметні комунікації: математика, російська мова.

Хід уроку

1. Організаційний момент: Слайд 1

прийняти рапорт чергового,

2. Повторення пройденого матеріалу. слайд 2

Учитель. Сьогодні на нашому уроці ми будемо виготовляти прихватки.

Перш ніж перейти безпосередньо до теми нашого уроку, давайте переглянемо та закріпимо те, що ви вже знаєте.

Бліц-турнір 1.

Запитання до 1-ї команди:-

  1. Операція тимчасового з’єднання деталей.

  2. Країна, де винайшли шовк.

  3. Протягніть поперек тканини.

  4. Яке походження лляних і бавовняних волокон?

5. Обладнання для міцного з’єднання деталей один з одним.

6. Вид жіночого поясного одягу.

7. Властивість тканини змінювати лінійні розміри під різними впливами.

  1. Відстань між двома послідовними проколами голкою.

  2. Сировина для тканини.

Запитання до 2-ї команди: ,*

  1. Робота з’єднувальних частин.

  2. Місто, відоме виробництвом швейних машин.

  3. Протягніть уздовж тканини.

  4. Які волокна використовують для виготовлення вовни та шовку?

  5. Матеріал для з’єднання деталей виробу.

  6. Вид жіночого російського народного одягу.

  7. Властивість матеріалу витримувати великі зміни лінійних розмірів.

  8. Серія послідовних стібків.

  9. Матеріал, з якого виготовлений одяг.

Робота за картками «Прочитайте терміни, які вживаються в машинній роботі»

1 варіант «Равлик», 2 варіант «Плутанина»

Робота за картками «Види машинних швів»

Підведення підсумків карток (слайд 3,4,5)

Молодці! Усі ці знання знадобляться вам при виконанні практичної роботи.

III. Вивчення нового матеріалу.

(Слайд 6)

Як я вже говорив раніше, сьогодні ми з вами зробимо кухонні прихватки.

(Слайд 7.8)

На кухні під час приготування їжі обов’язково повинні бути кухонні рукавички. Звичайно, іноді можна взяти першу ганчірку, яка попадеться, і зняти з плити гарячу каструлю, чайник і сковороду. Але навіть у такій, здавалося б, дрібниці, як прихватка, можна проявити смак, креативність і винахідливість. І чи не приємно, якщо замість порваної недоробленої ганчірки у вас є прихватка з естетичним дизайном, яку ви виготовляєте самостійно. А як же, мама і бабуся чи наші кухонні працівники будуть у захваті від такої новинки!

Прихватки – чудовий сувенір, який можна використовувати як аксесуар для вашої кухні чи інтер’єру. (Слайд 9,10)

Прихватки можуть бути різної форми, різного кольору

— Дівчата, вам подобаються ці прихватки.

Відповіді учнів.

— Хочеш навчитися їх робити сьогодні?

Відповіді учнів.

Сьогодні ми повинні закріпити навички виконання прихватів за технологічною картою та інструкціями, які вам дали. А також застосувати знання про гармонійне поєднання контрастних кольорів за допомогою колірного кола. Коли ми це зробили?

Ми застосували ці знання при виборі тканини для виготовлення прихваток.

(Слайд 11,12)

Розкажіть послідовність виконання прихваток

Дівчата. Молодці! Все це ми повторили, щоб почати роботу з виготовлення наших прихваток.

3. Перевірка знань з техніки безпеки.

– Для виготовлення таких прихваток потрібні помічники. Зараз я загадаю загадки, а ви відгадуєте. І якщо ви вгадаєте правильно, ці помічники допоможуть вам у роботі.

То назад, то вперед На вовняній галявині

Пароплав пливе. Танці на тонких ногах

Стоп — горе! З-під сталевого черевика

Розірвати море! (праска) виповзає стібок (швейна машина)

Я маленький, якщо треба щось виміряти,

Тонкий і гострий, зроби мене сміливішим.

Шукаю дорогу носом, Адже твоя робота зі мною.

Я тягну за собою хвіст. (Голка) Зробиться швидше. (Лінійка)

Два кінці, два кільця, не як у чоловіка

Гвоздики посередині. Але в нього є серце

Досвідчений інструмент – Працює цілий рік

Не великий не маленький. Він віддає своє серце

У нього багато турбот, Він пише, коли вони диктують

Він ріже і стриже. Він малює і малює (олівець)

(Ножиці.)

А щоб робота приносила задоволення, запам’ятаємо основні правила безпеки:

Учні читають вірш.

1. Можна працювати ножицями,

Але будьте дуже обережні.

Не бігай з ними по квартирі —

Тож можна робити харакірі.

Якщо хтось запитає, не позіхай,

Дайте кільця вперед.

Тримайте ножиці на місці

Зімкнувши кінці.

2. Не кладіть голку в рот

Гостра голка — не плід!

В роботі голка весела,

Вона худенька і така маленька!

Не поставить її на місце

Раптом програв у помсти

І ховаються в безладді

Тоді ви застрягнете в п’яті.

Голки потрібно порахувати, потім сісти вишивати.

3. З наперстком право жити краще

Як щит, він може захистити.

Хвоя загартована колюча

Він неодмінно приручить.

Усі правила прості та легко запам’ятовуються, а якщо хтось щось забув, подивіться ще раз на стенд.

– І ось ми запаслися найнеобхіднішими знаннями для виконання роботи. Думаю, що раніше не завадить розім’яти пальці. (Проводиться фізкультура).

Динамічна пауза

Ми шили, шили, вишивали

Наші пальці втомилися

А тепер стоїмо прямо

І давайте трохи потягнемося

Повернемо праворуч, повернемо ліворуч

А давайте продовжимо нашу роботу.

Повторення початку роботи за технологічною картою

Учитель. Молодці! А тепер можна приступати до практичної роботи. Бажаю вам успіху!

Самостійна робота учнів та поточний інструктаж.

Цільові раунди.

  1. Перевірка своєчасного початку роботи та організації робочого місця учнів.

  2. Перевірка правильності прийомів змітання зрізів.

  3. Перевірка дотримання технологічної послідовності виконання робіт.

  4. Контроль якості виконання операцій, своєчасне запобігання помилкам.

  5. Перевірка дотримання учнями правил техніки безпеки.

IV. Закріплення нового матеріалу.

— Які ще вироби можна зробити з тканини для кухні?
Які етапи виконання прив’язки?
— Якій тканині віддають перевагу при виготовленні прихваток?

V. Аналіз уроку.1. Повідомлення про досягнення мети уроку

Мета уроку досягнута, ви всі виконали завдання. Сподіваюся, вам сподобалася ваша робота. Якщо ви виявите інтерес до виготовлення прихваток, то в ваших умілих руках з них зроблять різноманітні моделі, вони будуть радувати вас і служити, приносячи користь, роблячи ваш будинок і життя комфортнішими і красивішими.

І якщо щось не виходить, не засмучуйтеся. Головне — не кидати розпочату справу, довести її до кінця. (Слайд 13)

Література:

  1. Карпова. Е. Затишок вашого дому М .: — Дрофа, 2004.

  2. Шадріна І. М. Розвиток художньої уяви на уроках художньої праці. // Початкова школа 4/2000

  3. Ареф’єв І. П. Розважальна техніка уроки 5 клітин. Посібник для вчителя М.: — Школа-Прес, 2005

  4. Луцева Є. А. Навчання самостійної роботи. (Дидактичний матеріал до уроків праці). М .: — АСАДЕМА, 2003

  5. Журнал «Лена-рукоділля» М.: — «ЕДИПРЕС-КОЛІНГА», 2011 р.

  6. Печворк. /склад С. А. Хворостухіна- М .: ТОВТД «Видавництво «Світ книги», 2011.

  7. Л Банакіна. Печворк. — М .: «AST-PRESS BOOK», 2004.

Завдання 9. «Равлик».

Починаючи з краю, прочитайте слова з термінології, що використовується при виконанні машинної роботи. З букв, схованих за штрихуванням, вгадуючи їх, складіть ключове слово.

Конспект уроку «Виготовлення прихваток для кухні»

Завдання 7. «Плутанина».

Розшифруйте назви двох швів, рухаючись від букви до букви вздовж мотузок. Початкова буква слова позначається стрілкою, що вказує напрямок руху.

Інструктивна картка на тему: «Виготовлення кухонного каструлі»

1. Виготовлення шаблонів з паперу 2. Вирізаємо з тканини 2 деталі за шаблоном А

Конспект уроку «Виготовлення прихваток для кухні»Конспект уроку «Виготовлення прихваток для кухні»

3. Вирізаємо деталь із синтепону 4. Отримуємо три однакові деталі з різних

за матеріалами шаблону А.

Конспект уроку «Виготовлення прихваток для кухні»Конспект уроку «Виготовлення прихваток для кухні»

5. Додаємо з них «бутерброд» 6. Додаємо вирізані частини Б попарно

1-тканин, 2-синтепон, 3-тканин. Відколовуємо.

Конспект уроку «Виготовлення прихваток для кухні»Конспект уроку «Виготовлення прихваток для кухні»

7. Зріз обробляємо косою бейкою 8 Бічні частини надягаємо на «бутерброд». Обриваючи

Конспект уроку «Виготовлення прихваток для кухні»Конспект уроку «Виготовлення прихваток для кухні»

9. Обробляємо периметр виробу косою обробкою 10. Пришиваємо петлю. Прасуємо.

Конспект уроку «Виготовлення прихваток для кухні»Конспект уроку «Виготовлення прихваток для кухні»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *