Конспект уроку «Виготовлення меблів» у 10 класі корекційної школи VIII типу.
Реферати

Конспект уроку «Виготовлення меблів» у 10 класі корекційної школи VIII типу.


Державний державний навчальний заклад для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків,

спеціальна (корекційна) школа-інтернат для дітей-інвалідів c. Ковалевського, Краснодарський край

Підсумок уроку по столярній справі

У 10 класі

«ВИРОБНИЦТВО МЕБЛІВ»

Підготував: вчитель столяра

ДОВГАЛЬ МИХАЙЛО ЮРІЙОВИЧ

від Ковалевське, Краснодарський край

2013 рік

ТЕМА: «Виготовлення меблів».

Тип уроку: Комбінований.

Цілі уроку:

1. Ознайомтеся з технікою безпеки під час роботи на токарному верстаті

2. Навчити учнів обробляти заготовки перед роботою на токарному верстаті

3. Прищеплення навичок самостійного планування процесу роботи.

4. Розширення кругозору учнів.

5. Закріплення правил безпечної роботи з ручним інструментом.

Методи навчання: ВІДсловесні — бесіда, гарний приклад, практична робота.

Наочність та обладнання: бар, лінійка, молоток, рубанок, центрування, олівець, токарний верстат.

ПІД ЧАС ЗАНЯТТЯ

  1. Час організації:

    1. Перевірка, чи є учні на уроці

    2. Інструктаж з техніки безпеки

    3. Перевірка готовності до уроку

вчитель: Почнемо урок сантехніки з відгадування загадок:

Я трохи схожий на стіл

Є на кухні та в коридорі

Я рідко ходжу в спальню

А мене звати ……..

табуретка

З ногами, без рук
З боками — без ребер,
З сидінням — без живота,
Зі спиною — без голови.

Стілець

Ось вішалки і полиці,
Як підлоги в будинку.
Штани, блузки, футболки —
Все в порядку.

Шафа

Якщо ви втомилися від гри

Потім ти лягаєш на …….

ліжко

Під дахом — чотири ноги,
А на даху — суп і ложки.

Таблиця

вчитель: І як взагалі все це можна назвати?

Студенти: меблі.

2. Актуалізація опорних знань учнів (бесіда):

вчитель: Який матеріал ми використовуємо для виготовлення меблів?

Студент: деревина.

вчитель: Яким може бути дизайн меблів?

Студент: Секційні, розбірні, відкидні, вбудовані.

вчитель: Яка якість меблів?

Студент: Твердий, м’який і напівм’який.

вчитель: Що входить до комплекту меблів?

Студент: Меблі необхідні для облаштування кімнат або всієї квартири враховуючи членів сім’ї.

вчитель: Що таке гарнітура?

Студент: Набір меблевих виробів для облаштування окремих кімнат.

вчитель: Які види меблів ви знаєте?

Студент: Спальні, їдальні, кабінети, вітальні, кухні.

вчитель: Що таке секційні меблі?

Студент: З розрізів та окремих елементів.

вчитель: Що таке вбудовані меблі?

Студент: Меблі, яка кріпиться до кутів каркаса, перегородок.

вчитель: Яке призначення меблів?

Студент: Побутові, громадські.

вчитель: Які меблі можна віднести до побутових?

Студент: Стільці, крісла, столи, шафи, ліжка, дивани, кухонні меблі, книжкові полиці.

вчитель: Які меблі вважаються громадськими?

Студент: Шкільні, медичні, театральні для комерційних приміщень.

3. Повідомлення на тему уроку

Учитель: Тема нашого сьогоднішнього уроку «Виготовлення ніжок для табуретки»

Для нашої зручності в житті були винайдені меблі. Ми можемо сидіти на ньому, спати, складати в них різні речі, наприклад одяг, книги, посуд. Ми дізнаємося, як спочатку зробити ніжку для табуретки.

3.1. Підбір заготовок заданих розмірів

Для цього нам потрібно буде вибрати деревину і віддамо перевагу березі, так як вона відноситься до листяних порід. Вибираємо брус довжиною 50 см.

3.2. Пояснення, як обробляється заготовка для роботи на токарному верстаті.

Перед обробкою на токарному верстаті краї бруска підрізають рубанком, надаючи форму, близьку до циліндра. Наконечник верстата встановлюють якомога ближче до оброблюваної заготовки на відстані 2-3 мм.

3.3. Очищення та обробка поверхні.

Чорне обточування заготовки здійснюється розверткою. Потім перевіряємо правильність форми заготовки. Оздоблення виконується за допомогою плоского зубила.

4. Закріплення нового матеріалу.

вчитель: Яких правил слід дотримуватися при роботі на токарному верстаті?

Студент: Перед роботою надягайте захисний одяг.

Студент: Одягайте захисні окуляри.

Студент: Перевірте роботу машини на холостому ходу

Студент: Наконечник слід встановити на 2-3 мм.

вчитель: Яку деревину ми використовуємо виготовлення ніг?

Студент: березовий.

вчитель: Чому?

Студент: Так як відноситься до твердих порід.

вчитель: Як обрізати кути заготовки?

Студент: Літак.

вчитель: Який інструмент ми використовуємо для чорнової обробки, оберіть із запропонованих вам інструментів і назвіть його?

Студент: Reer.

вчитель: Який інструмент ми використовуємо для обробки, вибираємо з запропонованих вам інструментів і називаємо його?

Студент: плоске зубило

5. Підведення підсумків.

вчитель: Хлопці, чого ви дізналися на цьому уроці?

Студент: Як зробити ніжку табурету

вчитель: Закріпимо нову тему, розгадуючи кросворд.

Розгадавши кросворд, ми розкриємо слово, до якого відноситься наш табурет.

один

ВІД

ДО

АЛЕ

М

Е

Ю

ДО

АЛЕ

2

ДО

Р

Е

ВІД

Л

ПРО

3

Б

В

Ф

Е

Т

4

Г

АЛЕ

Р

д

Е

Р

ПРО

Б

п’ять

ВІД

Т

ПРО

Л

6

ВІД

Т

В

Л

б

Х

І

ДО

1. Вони стоять біля паркану,

Сидіти на них цілий день

Бабусі та діти.

Що це? Відповідь!

2. З ногами, але без рук,

З боками, але без ребер,

З сидінням, але без живота,

Зі спиною, але без голови.

3. У квартирі нашого нового будинку,

У тому будинку живе посуд

Тут також є місце для солодощів,

Це називається…

4. Він дивак чи невіглас?

Подивіться на будь-кого:

Зверху одягається одяг.

У нього вона всередині.

п’ять. Антошка стоїть на чотирьох ногах.

6. У нього чотири ноги,

спинка і сидіння

Але він не для розгойдування

але тільки для сидіння.

  • Відзначте найкращих

  • Вкажіть на допущені помилки

  • Подати оцінки.

6. Практична робота.

вчитель:

  1. Приступаємо до виготовлення ніжок для табуретки, а нашу практичну роботу почнемо з закріплення техніки безпеки.

  2. Потім обробимо брус перед установкою на токарний верстат.

  3. Установка на верстат і подальша його обробка на верстаті.

7. Заключна частина.

Аналіз та оцінка робіт.

Прибирання майстерні.

Література: А. Н. Перелетов, П. М. Лебедєв, Л. С. Сековець «Будівельна справа» 10-11 класи спец. (корекційна) школа VIII види, ТОВ «Гуманітарний видавничий центр «ВЛАДОС», 2005р.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *