Конспект уроку технології «Звуки та образи Лебединого озера»
Реферати

Конспект уроку технології «Звуки та образи Лебединого озера»


Державний бюджетний навчальний заклад

Санаторій-інтернат № 48 для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків у Москві

Департамент соціального захисту населення міста Москви

Підсумок уроку технології

«Звуки та образи Лебединого озера»

підготував вихователь

Сутягіна Наталія Анатоліївна

місто Москва

2012 рік


Завдання.

1. Пізнавальна: продовжувати формувати у дітей уявлення про балетне мистецтво як союз танцю та музики, удосконалювати навички сприйняття музики (музична пам’ять, вміння розрізняти настрій, характер музичного твору) ; ознайомити з музичною казкою-балетом «Лебедине озеро».
2. Мовлення: розвивати вміння зв’язно, в логічній послідовності висловлювати свої думки; дати словесний розбір почутої музики; введіть слово «лібрето» до дитячого словника.
3. Творчий: вчити використовувати різноманітні образотворчі засоби та різноманітні прийоми виконання творчих робіт для передачі власного емоційного ставлення до героїв балетної казки, а також співвідносити музичний образ із словесним та
художні, відображаючи в описі та продуктивній діяльності враження від почутого.
Попередня робота.
1. Знайомство з балетом як видом мистецтва. Перегляньте уривки з балету «Лебедине озеро» для загальної інформації.
2. Читання казок Г. Г. Андерсена, братів Грімм, А. С. Пушкіна. Ознайомлення з образами зачарованих птахів у художній літературі.
3. Ліплення на теми: «Царівна-лебідь», «Ліс, як вежа розписана…», «Герої улюблених казок» тощо.
4. Вокально-хореографічні імпровізації.
5. Слухання музики П. І. Чайковського «Пори року», «Дитячий альбом».
Матеріали та обладнання.
1. Портрет П. І. Чайковського, магнітофон, компакт-диск з музикою з балету «Лебедине озеро».
2. Основа для колективної композиції, пластилін, стеки, старі фломастери, клейонки та тканинні серветки для кожної дитини.

Під музику П. І. Чайковського в групу входять діти. Вони стоять півколом біля вчителя.
В.: Сьогодні нас запросили в гості до чудової музики. І написав цю музику великий російський композитор Петро Ілліч Чайковський.
(Показує портрет композитора.)
Хлопці, ви багато читали і розповідали цікаві історії, веселі і трохи сумні, де головними героями були і люди, і тварини.

А сьогодні ми підемо на зустріч із незвичайною музичною казкою – балетом «Лебедине озеро», який склав П. І. Чайковський.

Балет – це вистава, але головним оповідачем у ньому є музика. Герої в балеті не вимовляють слів, а танцюють під музику, намагаючись красивими рухами, позами, жестами «розповісти» про характери героїв та їхні стосунки.
А щоб музика «Лебединого озера» стала вам зрозумілішою, я познайомлю вас з лібрето балету. Лібрето — словесний текст музичного твору, короткий виклад змісту музичної казки.
Тихо, тихо сядьте один біля одного (діти сидять на стільчиках)

Музика входить до нашого дому
У дивовижному вбранні
Різнокольорові, розмальовані.
І раптом стіни розійдуться,
Навколо видно всю землю.
Хвилі пінистої річки хлюпаються,
Ліс і луг злегка сплять.
Степові стежки розбігаються в далечінь,
Тане в синьому серпанку.
Ця музика мчить
І він дзвонить нам.
Сьогодні музика поспішає до старого замку, де незабаром розпочнеться бал. Всі вальсують. Це бал на честь повноліття принца Зігфріда, на якому за волею королеви-матері він повинен вибрати собі наречену. Зігфрід спокійно ставиться до вибору дівчини в житті — він ще не відчув почуття кохання. Раптом через парк пролітає зграя лебедів, і Зігфрід, підкоряючись внутрішньому пориву, вирішує полювати.
Під час полювання князь заблукав і опинився на березі озера. Настає ніч, дикі лебеді, на яких полює Зігфрід, летять до озера і перетворюються на молодих дівчат. Це принцеса Одетта та її друзі, зачаровані злим чарівником Ротбартом. Зігфрід закохується в Одетту з першого погляду і присягає їй на вірність. Саме вірність у коханні – єдине, що може врятувати Одетту та її друзів, знищити злі чари. З першими променями сонця дівчата стають лебедями.
Наступного дня у замку веселий бал. Весь у силі чарівності Одетти, Зігфрід байдуже блукає серед натовпу красунь. У дверях з’являється дівчина, як дві краплі води, схожа на Одетту – але це Оділя, підступна дочка мага. Ротбарт привів її сюди, щоб витіснити образ Одетти з серця Зігфріда. Оділю це вдається. Не помічаючи хижого погляду дівчини, її чорного вбрання, натякаючи на жорстокий план, Зігфрід приймає дочку чарівника за Одетту і повторює слова любовної клятви. У ту ж мить він бачить за вікном силует білого лебедя, чує її скорботний крик. Зігфрід у розпачі кидається до Одетти, але надто пізно клятва порушується. Чарівник Ротбарт перетворюється на сову, його дочка на сову. Зі злим сміхом відлітають із замку…
Принц Зігфрід втік із замку і шукає Одетту. Він знаходить її на березі озера, де вперше побачив її. Одетта сумна, бо з настанням ранку вона повинна назавжди перетворитися на лебедя. Зігфрід благає Одетту пробачити його мимовільну провину. Але більше немає порятунку. Одетта кидається в озеро, Зігфрід йде за нею. Здається, все закінчилося погано, але ні! Кинувшись в озеро за коханою, Зігфрід розриває злі чари, доводить свою любов. Одетта та її друзі перетворюються на дівчат, принц Зігфрід щасливий зі своєю коханою.
Це було лібрето балету. Тобто я коротко виклав вам зміст музичної казки. А зараз ми послухаємо кілька фрагментів «Лебединого озера» і дізнаємося, як без слів, за допомогою музики композитор «розповідає» нам історію Зігфріда та Одетти.
1 фрагмент «Зустріч князя з лебедями».
В.: Це тема лебедів, вона зустрічається кілька разів у балеті, змінює свій колір залежно від того, що відбувається в казці.
Що це за мелодія?
Зразки відповідей дітей:
— Дуже красиво і виразно.
— Спочатку музика ніжна, сумна, тремтлива. А потім стає неспокійним, схвильованим.
– Мелодія здається такою довгою, наче їй немає кінця.
2 фрагмент «Танець маленьких лебедів».
Q: Що ви можете сказати про цю музику?
Зразки відповідей дітей:
– Мелодія витончена, витончена.
— Музика звучить легко, різко.
– Ці маленькі лебеді теж хотіли танцювати, дивлячись на дорослих птахів.

3 фрагмент «Вальс».
З: Що таке вальс?
Відповіді дітей:
Це плавний бальний танець з рахунком: раз, два, три.
З: Яка природа музики?
Зразки відповідей дітей:
– Музика урочиста, святкова.
— Добре танцювати, під нього крутитися.
— Музика легка, плавна, швидка.

4 фрагмент «Неаполітанський танець».
В.: Ця музика звучить, коли приїжджають гості з Італії. Що це за танець?
Зразки відповідей дітей:
— Спочатку трохи важливий, але енергійний.
— Тоді все швидше і швидше.
– А на завершення танець веселий, святковий і трохи пустотливий.
В.: Сьогодні ви познайомилися з лібрето балету «Лебедине озеро», послухали та спробували зрозуміти музику з цього твору. А тепер спробуйте перетворитися на героїв нашої казки, спробуйте
передати музику, її характер за допомогою рухів, пластики.
Музично-пластичний етюд «Лебеді».
В.: Познайомившись з музикою П. І. Чайковського, неможливо залишитися байдужим. Це пробуджує нашу уяву та творчість.
Давайте спробуємо створити з пластиліну власне лебедине озеро та його героїв. Основу композиції ми підготували заздалегідь – озеро і береги. Що б ви ще хотіли зліпити?
Зразки відповідей дітей:
— Навколо озера може рости ліс. Нехай наше озеро буде лісовим. Можна зліпити ялинки або листяні дерева.
З: Які техніки ви будете використовувати під час ліплення з дерева?

Діти: Я візьму фломастер за основу тулуба, потім згорну кілька паличок для маківки, їх потрібно розплющити, перетворити на стрічки, а потім зібрати в складки і покласти на стовбур, ви отримаєте дерево.

Щоб отримати ялинку, також потрібно взяти фломастер за основу стовбура, згорнути 3-4 кульки різного розміру, розплющити їх, зробити один надріз до середини кола, уздовж багато маленьких надрізів. краю і надіньте на тулуб, починаючи з найбільшого.
В.: Добре, а що ще можна зліпити?
Зразки відповідей дітей:
— На озері мають плавати красиві, білі лебеді.
З: Як ви будете їх ліпити?
Діти: Я буду ліпити лебедя з цілого шматка пластиліну. Спочатку витягну довгу шию, зліплю голову, дзьоб. Тоді я розтягну крила, затисну хвіст і зігну шию.
В.: Добре, може, хтось хоче ще щось виліпити для нашого озера?
Діти: Гарно, коли латаття плавають на поверхні води.
Щоб зробити латаття, потрібно скачати 5 однакових кульок, перетворити їх на подовжені овали, сплющити, з’єднати пелюстки в квітку.

Зроблю серцевину квітки з сплюснутої кульки іншого кольору і загнути краї пелюсток вгору.
В.: Молодці, багато цікавих ідей, залишилося втілити їх в життя.

Влаштуйтеся зручніше, розімніть пальці і приступайте до роботи.
Розминка для рук.

Білі лебеді, лебеді летіли
І сів на воду.
Сів, сидів, знову летів.
(Поверніть долоні до себе, стисніть великі пальці — це «голова птаха».
Помахайте рештою пальців, наче вони були крилами птаха.)

Діти ліплять на музику П. І. Чайковського до балету «Лебедине озеро».
Після завершення ліплення проводиться фізкультурне заняття «Лебеді».
Лебеді літають, махають крилами, ходять на місці з піднятими вгору-вниз руками.
Нахилилися над водою, нахиливши корпус вперед, нахилившись, руки в сторони.
Похитати головою, повернути голови.
Прямо і гордо вміє триматися, випрямлятися, руки за спиною — перевірити поставу, зробити паузу 3-4 секунди.
Вони дуже тихо сидять на воді. Руки вниз — потягнутися вгору, сісти, спину тримати прямо.
Після фізкультурного заняття діти разом з учителем складають колективну композицію.
В.: Подивіться, яке гарне у нас лебедине озеро. Напевно, кожен, хто побачить нашу композицію, захоче познайомитися з балетом П. І. Чайковського.

Бібліографія

  1. Н.Є.Веркас, Т.С.Комарова, М.А.Васильєва. від народження до школи. Зразкова базова загальноосвітня програма дошкільної освіти. — 2-е вид., переп. і доп. — М .: «Мозаїка-Синтез», 2011р.

  2. Д. Н. Калдіна. Ліплення та аплікація з дітьми 6-7 років: Конспекти уроків. — М .: «Мозаїка-Синтез», 2011

Використані матеріали та Інтернет-ресурси

  1. Відеокасети «Балет «Лебедине озеро»», 2006р

  2. П. І. Чайковського «Пори року», «Дитячий альбом», компакт-диск2010 рік

  3. en.wikipedia.orgвікі/лебідь_озеро

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *