Конспект уроку технології "Види аплікації. Термінологія рукоділля. Вибір узору, нанесення його на тканину" 7 клас.
Реферати

Конспект уроку технології «Види аплікації. Термінологія рукоділля. Вибір узору, нанесення його на тканину» 7 клас.


Комунальний автономний загальноосвітній навчальний заклад

ЗОШ №113

Челябінськ, вул. Агалакова, 19

Конспект уроку технології

Тема:

Типи додатків. Термінологія рукоділля. Вибір малюнка, нанесення його на тканину

Автор: Астахова Зоя Євгеніївна

викладач технології

Челябінськ, 2014

Конспект уроку технології

Викладач: Астахова З.Е

клас: 7

Тема: Типи додатків. Термінологія рукоділля. Вибір малюнка, нанесення його на тканину.

Ціль: ознайомити учнів з прийомами перенесення малюнка аплікації на тканину.

Завдання:

  • Дидактична: розкрити поняття «аплікація», її види, прийоми перенесення малюнка аплікації на тканину;

  • Розвиваюча: навчити обирати прийоми перенесення малюнка аплікації на тканину;

  • Виховна: виховувати увагу, посидючість, акуратність та творчий підхід до вирішення проблеми.

Тип уроку: комбінований.

Форми: фронтальна, групова.

Методи: бесіда, пояснення, ілюстрована розповідь, інструктаж, робота з книгою, вправа, гра з рухами, метод контрольних питань, рефлексія учнів.

Принципи:

  • Від простого до складного

  • видимість,

  • послідовності,

  • краєзнавча орієнтація,

  • доступність,

  • Послідовність.

Під час занять:

я. Організаційний етап, 2 хв. (вступна бесіда):

Тема нашого уроку: Види аплікацій. Термінологія рукоділля. Вибір малюнка, нанесення його на тканину. (слайд 1)

В кінці уроку кожен з вас зможе перенести викрійку на тканину-основу для майбутнього аплікації (слайд 2)

Що, на вашу думку, нам потрібно зробити для досягнення цієї мети?

На шляху до мети ми зробимо кілька кроків: (напис на дошці)

  • Розглянемо різні види додатків.

  • пПовторимо термінологію ручної роботи.

  • А ми потренуємося в перенесенні викрійки на тканину.

II. Актуалізація знань 3 хв. (усне опитування):

-Перевірка наявних знань

А) Якими видами прикладного мистецтва ви займалися в 5 і 6 класах? (вишивка, печворк)

Б) які програми ви бачили?

В) Де можна нанести аплікації з тканини? (декоративне, утилітарне використання)

— Аплікація широко використовувалася для оздоблення одягу народів Південного Уралу. Дотепер у краєзнавчих музеях зберігаються народні костюми, оздоблені бісером, шматочками шкіри, яскравими клаптями. Раніше тканини були дорогі, тому кожен шматочок йшов у справу.

Використовуючи техніку аплікації, можна своїми руками зробити різні прикраси для інтер’єру та одягу, зробити оригінальний подарунок ручної роботи…

III. Вивчення нового матеріалу, 10 хв. (методи: бесіда, пояснення, демонстрація)

Евристична бесіда, працювати з книгою: відкриємо підручник на сторінці 59. Назвіть визначення ааплікація (від латинського «прикріплення») — візерунок або прикраса, виготовлені з клаптів тканини чи іншого матеріалу, пришитого або наклеєного на основу.

Залежно від використовуваного матеріалу аплікацію можна розділити на такі види (слайд 3-7):

  • аплікація з паперу, фольги;

  • аплікація з нетрадиційних матеріалів (гудзики, насіння рослин тощо)

  • шкіра, хутряна аплікація;

  • аплікація з тканини;

Аплікація з тканини за способом виконання поділяється на два види:

З типами додатків ми вже познайомилися. Виникає питання, як це зробити? Тут нам на допомогу прийде пам’ятка з 5 класу на тему «Ручна робота». Давайте пригадаємо, які види рукоділля ви вже знаєте? (Слайд 8).

Змітати

Тимчасово з’єднайте дві або більше деталі, приблизно однакові за розміром, по розмічених лініях або скопіюйте лінії прямими стібками.

Змітати частини пояса, частини оборки, деталі виробу.

Басте

Тимчасово з’єднайте дві деталі, накладені один на інший, прямими стібками.

Наметайте кишеню на основну частину.

підмести

Тимчасово зафіксуйте підігнуті краї деталі, складки.

Змітати низ виробу, бічні зрізи, складки.

пришити

Прикріпіть аксесуари, обріжте до виробу постійними стібками

Пришийте до виробу гудзики, гачки, гудзики.

Дивовижний. І ти це знаєш. А які інструменти ми будемо використовувати?

Для початку нагадаємо про техніку безпеки при роботі з інструментами, які ви бачите на своєму робочому місці (слайд 9):

  • Не відволікайтеся під час роботи, не відволікайте від роботи сусіда.

  • Порахуйте шпильки до і після роботи,

  • Тримайте робоче місце в чистоті

  • Після закінчення роботи привести в порядок робоче місце.

Ось ми і підійшли до створення програми. Візерунка на тканині ще немає. Вам потрібно це намалювати. Але не просто так. Причому за заздалегідь підготовленим ескізом, який правильно називають «мотивом». Існує багато способів перенести малюнок на тканину.

брифінг: Зараз я розповім і покажу, а ви будете практикувати зі мною на землі:

  1. за допомогою копіювального паперу і заточеного олівця (але копіювальний папір фарбує тканину, тому цей спосіб не популярний);

  2. за допомогою кальки та різця (кальку накладають на малюнок, переносять на кальку м’яким олівцем, кальку кладуть на тканину, приколюють з протилежних сторін, переносять різцем на тканину);

  3. перфорований папір (викрійка на папері заздалегідь відпрацьовується різцем, переноситься на тканину за допомогою позначки або вугілля)

  4. за допомогою термофільного паперу (на термофільний папір наноситься малюнок, потім цей папір накладається на тканину шорсткою стороною вниз, і притискається гарячою праскою.);

  5. з використанням флісу.

Пропоную вам кілька малюнків. З цих викрійок виберіть той, який вам найбільше подобається, і перенесіть його на тканину одним із двох способів.

Пояснення, демонстрація: Отже, ви всі готові? Тоді почнемо

IV етап. Практична робота. 4 хв. (методи: вправа, тпоточний брифінг)

Інструменти та матеріали: робочий ящик, ескіз, копіювальний папір, різак, ножиці, крейдяний порошок.

Завдання

1. Розгляньте інструменти та матеріали в робочих ящиках, визначте спосіб перенесення малюнка на тканину

2. За допомогою цих інструментів перенесіть малюнок на тканину.

В етап. Фізкультмінутка. 1 хвилина. (рухова гра)

А тепер, дівчата, киньте роботу. Закрийте очі, витягніть руки і ноги, потягнувшись під столом «в лінію», і повторюйте за мною. Ти мій брат, а я твій брат. Ти щасливий дружбі, я радий дружбі. Давай обіймемося. Бажаю щастя, негода обійде тебе стороною. Ти мій брат, я твій брат. Я радий дружбі, ти радий дружбі.

Вя етап. Практична робота. двадцять хв (продовження роботи).

ВII етап. Рефлексія учнів. 3 хв.

  • Давайте подивимося на дошку. Вивчіть різні типи додатків?

  • Чи вдалося зробити на тканині викрійку для майбутньої аплікації?

  • З якими труднощами ви зіткнулися під час виконання роботи?

  • Сьогодні на уроці всі чудово попрацювали, молодці.

  • Як ви думаєте, чому ми повторили термінологію рукоділля? Тому що сьогодні ми займалися підготовчою роботою. Знання умов стане в нагоді, коли ви робите програму. Наприкінці уроку я дам вам ці латки, і ви, за бажанням, зможете закінчити роботу вдома.

ВIII етап. Прибирання кімнати, 2 хв.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *