Конспект уроку праці «Клеїти дерево» 6 клас
Реферати

Конспект уроку праці «Клеїти дерево» 6 клас


Спеціальна загальноосвітня школа «Злагода»

Сімферопольська міська рада Республіки Крим

Громадський урок

за технологією

6 клас

(для студентів УО)

Тема « Склеювання деревини.«

Учитель технології: Божок Н.М

Сімферополь 2014

Тема. Склеювання деревини.

Ціль: навчити учнів клеїти дерево,

розвивати загальні трудові навички та вміння,

розвивати дрібну моторику рук, виконуючи спец

вправа,

виховувати позитивне ставлення до праці, знайомити з професією

столяр.

Обладнання: плакат «Склеювання дерева», затискачі, заготовки, набори столярних інструментів, клей ПВА, пензлі, проектор, картки із завданнями, зразки різних видів клею, зразок виробу, плакат «Частини дерева»

Хід курсу.

1. Вступний інструктаж.

Взаємне привітання. Звіт офіцера.

Підготовка до уроку (зовнішній вигляд, постава, робоче місце).

2. Основна частина.

Повторення.

Хлопці! На дошці 3 малюнки. Скажіть мені, кого ви бачите на них

малюнки? (креслення столяра, водія, зварника).

За якими ознаками ви визначили, що це столяр?

Хто такий столяр?

Які вироби виготовляє столяр?

Який столярний інструмент ви знаєте?

Який у мене інструмент?

З яких частин складається рубанок?

Хлопці! Назвемо столярний інструмент з 7 букв (рубанок)

Вивішена картка з 7 клітинками для букв.

Хлопці! Ви сказали, що столяр — це людина, яка працює з деревом,

деревина. Назвіть частини дерева.

З якої частини дерева зроблена дошка?

(Вішаю на дошку плакат «Частини дерева»).

Назвіть елементи дошки (лиць, край і встик).

Хлопці! Назвіть хвойні дерева.

Назвіть дерева листяних порід.

Молодці! Ви добре знаєте породи дерев. Сьогодні ми отримали відповідь

без помилок…

III. Фізкультура (виконання гімнастичних вправ протягом 3 хвилин).

IV.Загальний поправочний момент.

Чи знаєте ви прислів’я про працю (Доп. прислів’я).

— Легко…

— Терпіння і праця…

— Ти любиш кататися.

— Сім разів відміряй…

Хлопці! А тепер на столярні верстаки поставите стругальні упори

за допомогою шуруповерта і саморізів (спеціальна вправа для розвитку дрібної моторики рук).

В. Теоретична інформація.

Часто в побуті, на роботі, доводиться виконувати склеювальні роботи. Сюди входить ремонт взуття та поклейка різних дерев’яних виробів. Коли ми робили лавки, в одного учня зламалася заготовка і ми вдало її склеїли. Ще в початковій школі ви клеїли вироби з паперу та картону.

Склеювання є одним з найпростіших і надійних способів з’єднання деталей між собою.

Хлопці! Які ще способи з’єднання деталей між собою ви знаєте?

(цвяхи, шурупи, шипоподібні з’єднання)

Існує багато клеїв для склеювання дерева: казеїновий, столярний, клей ПВА та інші.

Перші два клеї вимагають великої підготовки і часу для склеювання деталей виробу. Найпростішим і надійним клеєм для дерев’яних деталей є клей ПВА (полівінілацетат).

VI. Подивіться відео про використання клею ПВА у виробництві меблів.

VII. Прийоми роботи з клеєм ПВА включають в себе наступні моменти:

1) обрізати бічні сторони дошки;

2) перевірити з’єднання на наявність зазору;

3) покрийте бортики клеєм;

4) з’єднуємо деталі затискачем.

VIII. Закріплення матеріалу.

Хлопці! Назвіть перший крок для склеювання деталей. Назвіть другий, третій, четвертий етапи.

Тож сьогодні ми вивчили прийоми склеювання деревини, повторили столярний інструмент, познайомилися зі словами ПВА, струбцина, скоба.

IX. Практичне завдання.

Хлопці! Скажіть, яке свято ми скоро відзначатимемо? Як люди прикрашають будинки та квартири до цього свята? Сьогодні ми будемо виготовляти деталі для підставки ялинки (Демонстрація зразка хреста).

Ваше завдання — спланувати два бруска до лінії розмітки, зачистити торці, зробити напівдерев’яний стик і склеїти цей стик у хомути. (Повторюємо. Правила безпечної роботи при струганні деревини).

X.Поточний інструктаж.

1) Аналіз помилок у роботі;

2) Фізкультура для очей;

3) Бесіда про затребуваність професії столяра.

XI. Заключна інструкція.

1) Усний звіт про виконану роботу кожним учнем, що нового

він дізнався на уроці, які нові слова вивчив;

2) Аналіз виконаного завдання;

3) Самооцінка та оцінка за роботу;

4) Прибирання робочого місця.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *