Конспект уроку на тему «Виготовлення виробів з натуральних матеріалів (робота з тирсою)»
Реферати

Конспект уроку на тему «Виготовлення виробів з натуральних матеріалів (робота з тирсою)»


Трудове навчання Дата: 10.12.2014

Тема: Виготовлення виробів з натуральних матеріалів (робота з тирсою)

Ціль: ознайомити з «новим» природним матеріалом, навчити правильно використовувати тирсу, ознайомитися з новим видом роботи за допомогою тирси;

Завдання: формувати прийоми роботи з тирсою, розвивати кругозір, дрібну моторику рук, ока, розвивати творчі здібності учнів, виховувати вміння спільно працювати, почуття командної роботи, прищеплювати естетичний смак, виховувати акуратність. і терпіння.

Методи навчання: науковий, наочний, практичний.

Обладнання: розписані дрібні тирса, клей, пензлі, ескіз майбутньої роботи, комп’ютер, проектор, екран.

Під час занять.

I.Org. момент.-1 хвилина

Урок починається піснею «Під Новий рік» (Слайд No1)

ӏӏ. Бесіда за темою уроку. 4 хв

Тема нашого уроку: Робота з природним матеріалом. (Робота з тирсою)

Сьогодні на уроці ми познайомимося з «новим» природним матеріалом, навчимо правильного використання тирси, ознайомлення з новим видом роботи за допомогою тирси.

— Відгадайте свято, якого з приходом зими з нетерпінням чекають і дорослі, і діти. (Слайд №2)

Він приходить зимовим вечором

Запаліть свічки на ялинці.

Він починає хоровод.

Це свято … (Новий рік). (клацніть)

– Незабаром настане саме довгоочікуване свято для всіх дітей і дорослих – це Новий рік! Цього свята чекають з нетерпінням, готуються до нього, загадують найзаповітніші бажання. Але все-таки свято не може обійтися без однієї речі, як ви думаєте, без якої нам не обійтися?

Чим це свято відрізняється від інших? (купити та прикрасити ялинку).

(загадка про ялинку, якщо діти не відгадають).

Що за гість до нас прийшов?

Яка гарна і струнка.

Вгорі горить зірка

І сніг сяє на гілках,

І аж до вершини

Все в іграшках та крекерах.

Що це за гість? (Різдвяна ялинка). (Слайд №3)

Ось вона наша ялинка,

У полум’ї сяючих вогнів!

Вона здається найкрасивішою

Весь зелений і пишний

Давайте послухаємо повідомлення дітей про Новий рік.

Чи знаєте ви, що традицію прикрашати ялинки на свято Нового року запровадив цар Петро 1 у 18 столітті. (клацніть) —(Слайд №4)

Спочатку ялинки прикрашали позолоченими шишками, солодощами, пряниками. (клацніть) (Слайд №5)

Пізніше почали виготовляти ялинкові прикраси з паперу, вати, картону, потім зі скла, дерева, пластику. (Слайд № 6.7)

Перед настанням Нового року на вулиці продають живі ялини та сосни.

Ми дуже радіємо красі лісу і не замислюємося про те, що заради одного дня знищено стільки ялин і сосен, які дуже корисні. Лікарі радять людям із захворюваннями легенів гуляти в ялиновому чи сосновому лісі, оскільки ялина та сосна виділяють у повітря особливі речовини, які допомагають вилікувати легеневі та простудні захворювання.

Хлопці, щоб виростити дерево, потрібно 100 років, а зрубати його за кілька хвилин. Так чи варто губити лісову красуню заради 1 дня?

Який вихід із цієї ситуації ви пропонуєте?

Краще купити штучну ялинку і нарядити її, повірте, гірше від цього свято не стане. І ми збережемо рідну природу. (Слайд № 8,9)

Ти відчув запах смереки сьогодні на уроці?

А як розпізнати цей запах, відгадавши загадку.

Давайте розгадаємо загадку. (Слайд 10)

ӏӏӏ. Дослідження та розвиток ідеї.

Головоломки

2. Словникова робота. тирса

Сьогодні ми працюємо з сосновою тирсою, щоб ви відчули запах сосни.

— Як ви думаєте, від якого слова виникло слово тирса?

— Слово тирса походить від слова пиляння, бо тирсу отримують шляхом розпилювання деревини. Тато Бірюкова Артем розповість і покаже «Звідки тирса?» (Слайд № 11)

Показ — відео «Звідки беруться тирса» Тирсу, яку тато Артема приніс через сито, ми просіяли, щоб не було більшої стружки. (Слайд № 12)

Ці тирса тепер на вашому столі.

— У вас на столі в тарілках різнокольорові тирса. Скажіть, а в природі таке буває? (Ні)

-Що вони з ними зробили? (намальований)

Попередньо пофарбували тирсу. (Слайд № 13)

Аліна Карагізова розповість, як пофарбувати тирсу. Показ відеоролика «Фарбування тирси»

Сьогодні ви навчитеся малювати тирсу, навчитеся робити аплікацію з тирси і в подальшому зможете використати свої знання, тобто Ви також можете зробити ялинку з тирси і прикрасити її ялинковими прикрасами. Ми уважно слухаємо. (Слайд № 14)

І з цих, здавалося б, непотрібних відходів, люди роблять дуже потрібні речі.

— Хлопці, подивіться, яку роботу можна зробити з тирси! (показати готову роботу) (Слайд 15,16,17)

— Сьогодні ми зробимо ялинку та ялинку для нашої ялинки.

Щоб прикраси для ялинки були різноманітними, ми будемо працювати в групах. А щоб робота йшла швидше, можна скористатися шаблонами, які є у вас на столах.

Але спочатку згадаємо правила роботи з клеєм і тирсою.

5. Повторення правил роботи з клеєм. (Слайд № 18)

— Давайте пригадаємо правила роботи з клеєм.

  • Акуратно налийте клей.

  • Нанесіть клей на невеликі ділянки.

  • Не виходьте за межі контуру зображення.

  • Не забудьте використовувати серветку.

А тепер пригадаємо техніка роботи з тирсою (Слайд No19)

1) Невелику ділянку промазуємо клеєм і насипаємо тирсу такого ж кольору.

2) Рахуємо до 30, струшуємо тирсу, що не прилипла.

3) Тирсу використовуємо помірно.

Правила особистої гігієни (Слайд №21)

  • Тримайте руки чистими, протріть їх вологою ганчіркою.

  • Після роботи ретельно прибрати робоче місце, вимити щітку, руки

  • Не струшуйте тирсу на підлогу, на письмовий стіл. (у певній тарілці)

Фізмінутка. Ялинка (Слайд № 22)

В кінці уроку ви самі оціните роботу один одного, а для цього давайте складемо критерій оцінки роботи

  1. Естетичний дизайн — (клей не повинен виходити за межі, за лінію, тирса одного кольору не змішуються з тирсою іншого кольору, акуратно приклеюємо тирсу, не залишаючи пробілів і не виходячи за лінію)

  2. Відповідність кольорам. ( темний колір не поєднується з темним кольором, наприклад синій і зелений або коричневий, дві смуги одного кольору, фон і невеликі елементи одного кольору)

  3. Завершення роботи.

III. Покрокове виготовлення аплікації (Слайд № 23)

Щоб швидко зробити ялинку, ми розділили її на 4 частини. Кожна група повинна нанести на нашу ялинку клей і приклеїти зелені тирси.

Потім ми зберемо нашу ялинку на дошці.

Після того як ми зібрали нашу ялинку, ми повинні її прикрасити. Для цього у вас на столах є ескізи новорічних іграшок. (Слайд №24)

Перша група займатиметься виготовленням іграшок-м’ячів, друга – виготовленням зірочок, третя – виготовленням чобітків, четверта – бурульок. – Зверніть увагу, що на столах у вас тирса різного кольору і, звісно, ​​блискітки в тарілках. Нанесіть клей на малюнок, потрібно частинами. Якщо нанести його на всю картину, клей може висохнути, і тирса не прилипнуть.

IV. Практична частина Відео «Удачі батькам»

(Слайд № 25)

— Отже, приступаємо до роботи.

Загальна справа та її результат залежать від кожного.

Пам’ятайте наше головне правило «Працюємо разом!»

— Які наші якості потрібні, щоб досягти успіху? (старанність і терпіння, акуратність, уважність)

— Влаштуйтеся зручніше. У нашій майстерні розпочато роботу.

V. Робота над завданням. (Слайд №26)

(учні виконують власну роботу під музику)

Кожен з вас працює по-своєму, вибирайте свою колірну гамму.

Ялинкові прикраси повинні вийти різноманітними.

AV. Фізмінутка. Зимова фізхвилинка (Слайд No27)

— Ми встали з місць, давай трохи відпочинемо, поки сохнуть наші новорічні прикраси..

Формуюче оцінювання роботи

А тепер за годинниковою стрілкою здали свої роботи. За нашими критеріями ви повинні оцінювати роботу своїх товаришів.

5 балів — робота закінчена, виконана акуратно, клей і тирса не виходять за лінію, колірна гамма дотримана.

4 бали – Робота завершена, але недостатньо акуратна. Естетичний дизайн не відповідає стандартам.

3 бали — робота не закінчена, поєднання кольорів не враховано, робота виконана недбало.

Методика дві зірки і побажання

Кожна група нанизує свої новорічні прикраси, обговорює та обирає найкращу іграшку.

Вибравши найкращу ялинкову іграшку, висловіть цій людині свої побажання.

Vӏ. Колективне оформлення ялинки. (Слайд № 28)

Прикріпіть ялинку до дошки.

А тепер вам потрібно прикрасити ялинку своїми чудовими іграшками, щоб вона створювала всім нам святковий настрій.

(кожна група йде до ялинки, вішає свою іграшку на ялинку і обирає найкращу іграшку).

Подивіться на нашу ялинку. Як ви можете застосувати отримані знання у своєму житті? (таку ялинку можна зробити вдома на Новий рік, можна прикрасити картини намальованими тирсою (подарунок, можна повісити на стіну у своїй кімнаті

Відображення (Слайд №29)

У вас на столах є наклейки. Якщо ви думаєте, що все, що було на уроці, стане в нагоді в майбутньому, приклейте наклейку під валізу

М’ясорубка — оброблю інформацію.

Кошик — все викину.

VIӏ. Підсумки уроку. (Слайд №30) (учні читають вірші)

Різдвяна ялинка.

Нарядили ялинку в святкове вбрання:

У різнокольорових гірляндах, в яскравих вогнях,

І стоїть, блискуча, ялинка в класі розкішному,

Сумно згадуючи старі часи.

Ялинка сниться про вечірній, місячний і зоряний,

Засніжена галявина, сумний крик вовків

І сусіди сосни, в морозних мантіях,

Вся в діамантових блискітках, у пуху снігу.

А сусіди стоять в похмурому смутку,

Вони мріють і скидають білий сніг з гілок…

Вони мріють про ялинку в освітленому класі,

Сміх і розповіді радісних дітей.

Щасливого Нового року!

Щасливого Нового року

Всіх, хто сидить тут привітно

І від усієї душі бажаємо

Проведіть його безпечно.

Нехай нещастя обходять тебе стороною

Нехай біда обмине Вас.

Щасливого Нового року! З новим щастям!

З новим життям, панове!

VIЏI. Підведення підсумків. Прибирання класу.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *