Реферати

Конспект уроку на тему «Робота з папером. Аплікація в техніці квілінг «Пролісок»


Тема уроку: Робота з папером.

Аплікація в техніці квілінг «Пролісок»

Ціль:

покращити роботу з папером в техніці «квілінг»; продовжувати розвивати навички виконати основні елементи квілінгу; навчитися дотримуватися плану виконання практичного завдання;

— розвивати зорово-моторну координацію, дрібну моторику рук; сприяти розвитку творчого мислення; здійснювати індивідуальний та диференційований підхід до учнів; прищеплювати навички самостійності;

— виховувати працьовитість і наполегливість, бажання довести розпочату справу до кінця, акуратність, почуття гордості за результат.

Завдання:

Освітні:

-Розширити знання учнів про первоцвіти.

— Удосконалюйте свої навички роботи з папером.

-Вчити створювати виразний образ, використовуючи характерні ознаки рослини.

Розвиваюча (корекційна):

Розвивати мислення і творчість, фантазія учнів;

-Продовжувати розвиток дрібної моторики рук;

— Удосконалювати навички виготовлення виробів у техніці квілінг.

Освітні:

— Викликати інтерес до предмета;

— Виховувати акуратність, посидючість, уважність.

— Навчіться підтримувати дружні стосунки один з одним під час роботи, надавати необхідну допомогу

— Виховувати любов і повагу до природи.

Обладнання: закінчене ремесло у техніці квілінг, мультимедіа, презентація, кольоровий та білий папір, ножиці, клей ПВА, синій картон, палички для скручування паперу.

ПІД ЧАС ЗАНЯТТЯ

1. Організаційний момент.

— Всім привіт! Починається урок праці. Всі ви знаєте, що всі люди працюють змалку і працюють все життя.

— Яка ваша поточна робота? (відповіді дітей)

Правильно в навчання, а сьогодні ми продовжимо вчитися разом працювати, займатися рукоділлям

– Хлопці, а хто скаже, що таке «квілінг»? Ми з вами вже знаємо, що це таке, але гості нашого уроку, можливо, знають не всі.

(відповіді дітей — скрутіть папір)

– Правильно – це мистецтво згортання паперу. І це мистецтво виникло дуже давно — (слайд №2)

— Ми вже багато працювали в цій техніці на інших уроках, виконували різні вироби — (слайди 3, 4)

2. Ознайомлення з темою уроку.

— Скажіть, яка пора року закінчилася?

-Зима.

— Назвіть усі пори року.

-Яка зараз пора року??

-Весна.

«Весна наближається до нас. Ще скрізь лежить сніг. Воно погано тане. Немає справжнього весняного тепла. Хочеш наблизити весну? Хочете, щоб у нашому класі було тепло і радісно?

Щоб весна прийшла до нашого класу саме зараз, треба трохи попрацювати.

(З’являються картинки «Пори року») — (слайд №5)

— Знайдіть на цих малюнках весну. Доведіть, що на картинці весна.

Конспект уроку на тему "Робота з папером. Аплікація в техніці квілінг "Пролісок"Конспект уроку на тему "Робота з папером. Аплікація в техніці квілінг "Пролісок"

Конспект уроку на тему "Робота з папером. Аплікація в техніці квілінг "Пролісок"Конспект уроку на тему "Робота з папером. Аплікація в техніці квілінг "Пролісок"

-Хлопці, а які ознаки приходу весни ви знаєте?

Сонце гріє, сніг тане, птахи літають, дерева брунькують, квіти цвітуть.

Є рослина, яка може самостійно виробляти тепло і розтоплювати сніг.

Цей підсніжник – перший вісник кінця зими. У нашій місцевості також зустрічаються підсніжники, вірніше, це анемони. А в народі їх називають підсніжниками, так як вони з’являються прямо з-під снігу — (слайд №6)

Конспект уроку на тему "Робота з папером. Аплікація в техніці квілінг "Пролісок"Конспект уроку на тему "Робота з папером. Аплікація в техніці квілінг "Пролісок"

А зараз я хочу прочитати вам вірш. Послухайте уважно і скажіть, які почуття ви відчуваєте, коли слухаєте цей вірш — (слайд №7)

Цвіте ранньою весною підсніжник.
Колір блакитний, оксамитовий і ніжний.
Він пробрався з-під снігу,
Щоб вперше побачити сонце.

Сонце незграбно повернулося до нього,
Ніжно гладила гостя по голові,
Пролісок почав яскраво сяяти,
Ну, пролісок став любити сонечко.

Відтепер кожної ранньої весни
Сонце готується до снігового бою
Щоб дістати зі снігу пролісок
І пограйте з ним у сонячного зайчика.

— Відповіді дітей: Настрій радості, щастя, очікування тепла.

— Ми будемо чекати весни в нашій весні ліс.

(Учитель показує учням виріб «Квітка», виконану в техніці «квілінг».)

-Сьогодні на уроці ми зробимо підсніжник у техніці квілінг.

– Щоб у нас все вийшло добре, давайте добре підготуйся.

— Гімнастика для очей

(Бежать очима по рядках)

Конспект уроку на тему "Робота з папером. Аплікація в техніці квілінг "Пролісок"

Конспект уроку на тему "Робота з папером. Аплікація в техніці квілінг "Пролісок"

Конспект уроку на тему "Робота з папером. Аплікація в техніці квілінг "Пролісок"Конспект уроку на тему "Робота з папером. Аплікація в техніці квілінг "Пролісок"

— Пальчикова гімнастика

«Моя родина»

Цей палець — дідусь

Цей палець — бабуся,

Цей палець — тато

Цей палець — мама

Але цей палець — це я,

Це вся моя родина! (По черзі згинаючи пальці, починаючи з великого пальця і ​​повторюючи з іншої руки)

3. Основна частина.

1) Перевірка робочого місця.

— Ми виконали гімнастику, а тепер давайте подивимося, що нам потрібно, і перевіримо роботи: клей ПВА, серветка, ножиці, синій картон, палички для квілінгу, смужки паперу 3-х кольорів: білий, зелений, жовтий —

(слайд № 8,9)

2) Повторення правил безпечної праці.

— Думаєте, ми все перевірили? (відповіді дітей)

– Що ще потрібно для безпечної роботи? (відповіді дітей)

— Правильно. Треба ще повторити правила безпечної роботи з клеєм, ножицями.

(Правила виносяться на дошку, діти повторюють їх разом) —

(слайди № 10, 11, 12)

— Молодці! Усе повторювалося. Тепер ми готові йти. Зробимо перерву, перш ніж приступити до роботи.

4. Фізхвилинки — (слайд № 13)

Прокинулися проліски
Посміхнувся, потягнувся.
Раз – росою вмилися.
Два — витончено обведено.
Три — нахилився і сів.
І подивився на сонце.

Вони встають і протирають очі.
Вони посміхаються і потягуються.
Самі миються.
Вони крутяться.
Нахилитися і присісти.
Підніміть голову вгору.

3) Виконання роботи з показу вчителю (здійснення індивідуального підходу та допомоги кожному студенту) —

(слайд №14)

— Всі деталі квітки готові — (слайд №15)

— Продовжуємо роботу із зеленими смужками — (слайд №16,)

— Деталі листя і стебла готові — (слайд № 17)

– Настав найвідповідальніший момент у нашій роботі, і для того, щоб у нас все вийшло, потрібно знову відпочити.

Фізмінутка: — (слайд № 18)

Трохи пострибаємо

І ходімо стежкою

Сядемо разом за столи —

Треба зараз працювати.

(Продовження роботи) — (слайд №19)

— А тепер давайте зберемо всі деталі нашої квітки на блакитному картоні. Акуратно приклеюємо на викрійку.

— Поробка готова — (слайд №20)

4. Прибиральні роботи — (слайд № 21)

5. Підведення підсумків. Виставка учнівських робіт.

Підсумкова бесіда:

— Тобі сподобалась твоя робота?

— Чого ви сьогодні навчилися?

— Яку технологію ви використовували?

— Що допомогло вам виконати роботу?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *