Конспект уроку на тему «Одяг для фігурок
Реферати

Конспект уроку на тему «Одяг для фігурок


МБУ дитячий садок № 153 «Олеся»

Конспект уроку «Одяг для фігурок — чоловічків»

у другій молодшій групі

Автор:

Соколовська А.С

Тольятті, 2015

Ціль: розвивати в дітей уміння співвідносити форму навколишніх предметів з геометричними еталонами (коло, трикутник, квадрат, овал, прямокутник).

Завдання:

  1. закріплювати з дітьми особливості геометричних фігур (відсутність кутів у колі, овалі; пропорції — прямокутник і витягнутий овал);

  2. закріпити назви геометричних фігур (коло, трикутник, квадрат, овал, прямокутник);

  3. збагачення активного словника дітей прикметниками «круглий», «квадратний», «трикутний», «овальний», «прямокутний»;

  4. виховувати у дітей доброзичливі почуття, вміння працювати в команді.

Матеріали та обладнання: магнітофон, музичні записи («Свисток локомотива», «Потяг»); «лист із малих фігур» (конверт із зображенням геометричних фігур – кола, трикутника, квадрата, овалу та прямокутника та ілюстрація із зображенням будинків, прикрашених такими ж геометричними фігурами); «будинки фігур-чоловіків» (коробки, прикрашені 5 вищезгаданими геометричними фігурами);

фігурки-чоловічки; іграшки 5 геометричних фігур (куля, куб, цеглинка, пірамідка, матрьошка, барабан, ялинка тощо – по 2 іграшки на кожну дитину).

Хід гри:

1. Введення

Діти заходять до групової кімнати, вітають гостей. Разом з учителем розглядають барвистий конверт:

– Хлопці, поки нас не було в групі, вони надіслали нам листа поштою. Цікаво, хто це надіслав?

(Діти разом з вихователем розглядають зображення фігурок на конверті, відповіді дітей – фігурки).

– Листа дійсно надіслали наші друзі, статуетки, вони запрошують нас у гості!

(учитель дістає з конверта ілюстрацію: будиночки із зображеннями геометричних фігур).

— Хлопці, ви б хотіли разом відправитися в царство людських фігурок і дізнатися, як вони там

Чути свист локомотива:

– Нам пощастило: саме зараз відправляється казковий потяг. Увійдіть

і сідай у вагони

(діти сідають на заздалегідь підготовлені стільці).

Наш потяг уже в дорозі

(Звучить музичний запис «Потяг»).

2. Основний корпус

— Ми на місці! Фігури-чоловіки зустрічають нас і хочуть з нами привітатися!

(Всім привіт!)

Учитель пропонує привітатися з кожним із маленьких чоловічків

(пригадайте назви геометричних фігур).

– У королівстві, куди ми опинилися, у кожного маленького чоловічка є свій будинок

(розглядають будиночки – коробки із зображенням геометричних фігур і ставлять їх поруч із чоловічками: «Як ти думаєш, чий це будинок?», або «Як ти думаєш, хто тут живе?»).

– І у кожного чоловічка є свій улюблений одяг: він схожий на своїх господарів (у колу – круглий одяг, у трикутника – трикутний, у квадрата – квадратний, у прямокутника – прямокутний одяг, у овалу – овальний одяг).

* При цьому діти разом з вихователем «малюють у повітрі» контури кола, трикутника, квадрата, прямокутника, овалу.

Фізична культура:

крутився, крутився

(Покрутитися на місці)

Білі сніжинки.

Вони злетіли білою зграєю

Легкий пух.

(Підніміть руки)

Трохи вщухла зла хуртовина —

(Опустити руки, встати прямо)

Притулився скрізь.

(Сісти, руки на підлозі)

Сяяли, як перли

(Встати, руки вперед)

Усі дивуються диву.

(Руки розвести в сторони)

— Давайте допоможемо нашим людям-друзям — одягнемося гуляти.

— Ось картки. де зображено «одяг» для кожної з фігур. «маленькі люди» необхідно надіти відповідний кожному з них «одяг», тобто розложивіть усі фігури на картках, щоб вони збігалися з каракулямидані.

Примітка. У підгрупі «сильнішої» розмір фігур може бути меншим за контури на картці.

— Хлопці, нам пора повертатися в садок. Попрощайся з нашими друзями! (До побачення! До нових зустрічей!)

Завідувач МБУ ясла-садок No153 «Олеся» Кочеткова М.В

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *