Конспект позакласного заходу «Виготовлення валентинки в техніці Pop-ap»
Реферати

Конспект позакласного заходу «Виготовлення валентинки в техніці Pop-ap»


Хід уроку

-Сьогодні наш урок незвичайний. Давайте подивимося відеоролик.

— Фразу «Я ТЕБЕ ЛЮБЛЮ» люди вимовляють різними мовами світу, щоб зізнатися один одному в теплих почуттях, прихильності, дружбі.

— Може, хтось здогадався, про що ми сьогодні будемо говорити на уроці? (Ми поговоримо про кохання).

-Скажи, чи є у тебе люди, яких ти любиш і про яких ти дбаєш? (мама, тато, бабуся…).

-Дуже добре. Можна любити багато і багато — маму і вчителя, сестру і однокласника, тата і брата, дідуся і бабу, незнайомого перехожого, сонце ясне, небо блакитне і потрібно любити себе, щоб не ходити. похмурий і похмурий. Ви повинні любити весь світ, і тоді весь світ полюбить вас!

Яке свято люди, які люблять один одного, відзначають у лютому?

– Правильно, це День Святого Валентина. Якої дати відзначається найромантичніше і ніжне свято? Відзначається щорічно 14 лютого у багатьох країнах світу. До нашої країни він приїхав зовсім недавно, але всі люди з великим задоволенням вітають один одного з цим святом.

-Яка тема цього свята? (любов до близьких, до коханих і оточуючих)

Що прийнято дарувати на це свято? (листівки-валентинки).Сьогодні можна вибрати вітальну «валентинку» на будь-який смак. Подивіться, які «валентинки» ви привезли, щоб прикрасити виставку.

Чому ці листівки називають «валентинками»? (маленькі повідомлення з зізнаннями)

МОЖЕ: вам важко відповісти? Хочете знати, чому вони так називаються?

-Чи важливо нам знати особливості цього свята?

Що б ви ще хотіли знати про це свято?

групова робота

Тепер потрібно працювати в групах. Кожна група шукатиме інформацію про святкування Дня святого Валентина. Давайте пригадаємо правила роботи в групі (працювати разом, вислухати думку кожного члена групи, прийти до спільної думки, довести свою думку)

Кожна група має матеріал, який необхідно вивчити, систематизувати, проаналізувати та повідомити про виконану роботу.

1 група — робота з енциклопедіями, знайомство з історією свята (дітям пропонується план питань)

2 група — робота з Інтернетом, пошук інформації про традиції святкування Дня святого Валентина в різних країнах (дітям пропонується ряд незакінчених речень про святкування в різних країнах)

3 група – ознайомлення з символікою свята.

Я пропоную вам пофантазувати, придумати свій символ.

Перед початком роботи давайте зарядимося гарною енергією, налаштуємося на успіх. Встаньте, візьміться один одного за руки, передайте імпульс.

Звіт про роботу групи

Чому саме 14 лютого? Чому саме День Святого Валентина? Хто готовий поділитися інформацією?

(День святого Валентина (День закоханих) – свято закоханих, яке 14 лютого відзначають багато людей у ​​всьому світі. Це католицьке свято, але зараз воно передусім світське. Існує красива легенда про англійського священика на ім’я Валентин, який жив у 3 столітті нашої ери. За суворими англійськими законами солдатам середньовіччя не дозволялося одружуватися. А отець Валентин таємно одружив цих солдатів з їхніми коханцями. Дізнавшись про це, влада жорстоко покарала священика: правитель наказав ув’язнити священика, а потім стратити. У в’язниці сталося маленьке диво – Валентин зцілив від сліпоти дочку ката і покохав її. На жаль, це не врятувало його від страти. Перед стратою він надіслав дівчині прощальну записку, сповнену любові і ніжності, з підписом «Твій Валентин», що згодом стало означати вічну прихильність і вірність).

– Смерть молодого священика, закоханого і не бачачи свого щастя, залишилася в пам’яті людей. Закохані всього світу обрали його своїм покровителем. А католицька церква канонізувала Валентина як християнського мученика, який постраждав за віру.

Що ви дізналися про традиції святкування Дня святого Валентина? в різних країнах?

У французів прийнято дарувати прикраси на День Святого Валентина.

Італійці в цей день дарують один одному солодощі.

Англійці посилають любовні послання своїм тваринам, особливо собакам і коням.

Німці прикрашають лікарні червоними стрічками.

У цей день фіни дарують один одному подарунки у формі серця.

В Америці в цей день продають 108 мільйонів троянд, переважно червоних, а на солодощі в ці дні витрачається 692 мільйони доларів.

Незвично святкують цей день в Японії:
Вони збираються на площі і влаштовують змагання на найгучніше освідчення в коханні. Вони виходять по черзі і з усієї сили кричать всілякі зізнання. Переможці отримують спеціальні призи.

– У всіх країнах у цей день було дуже популярно влаштовувати весілля та одружуватися.
У деяких країнах закохані юнаки напередодні свята під покровом ночі пробираються в будинок своїх обранців. Вони залишають свої подарунки на сходах, дзвонять у двері і … тікають стрімголов, щоб не встигли впізнати. Нехай коханий ламає голову, від кого зі своїх шанувальників вона отримала подарунок!
— У Росії було свято закоханих. У ролі покровителів любові і вірності Російська Православна Церква шанує святих Петра і Февронію. Подружжя царювало на Муромі в кінці 12 — початку 13 століть, вони жили щасливо і померли в один день. Зараз в Росії це свято називають Днем сім’ї, кохання і вірності. Відзначаємо це свято 8 липня. Символом цього свята є ромашки.

Які символи Дня Святого Валентина? (серце, голуби, пари закоханих, перстень, троянда, мереживо, Купідон, валентинки).

-Ті, хто відзначає це свято, дарують своїм коханим і дорогим людям квіти, солодощі, іграшки, повітряні кульки, сердечка свято можна шити, ліпити, малювати, в’язати, випікати. Матеріал для виготовлення сердечок різноманітний: намистини, черепашки, пір’я, сухі квіти, шматочки тканини, хутро.

-14 лютого о день святого Валентина «Валентинки» прийнято відправляти або дарувати своїм близьким. А тепер можете пояснити мені, чому листівку називають Валентинкою? (Це спеціальна листівка зі зізнаннями в особливих почуттях на День Святого Валентина, вони походять з листа Валентина). Традиційно вони пишуться зміненим почерком або лівою рукою і не підписуються. Одержувач повинен сам здогадатися, хто саме надіслав йому «валентинку».

— Ви коли-небудь отримували листівку Валентина?

-Вам сподобалося? Які почуття ви відчували? (вона дарує радість тим, кому її дарують. Вона несе в собі щирі почуття: любов, ніжність, тепло, доброту — і хоч на мить, але вона неодмінно робить людину щасливою)

-Хочете отримати валентинку цього свята?

-Давайте порадуємо своїх близьких цим святом і самі зробимо для них чудові листівки-валентинки.

Учитель показує виготовлену ним валентинку.

— Скажіть, які матеріали нам знадобляться для виготовлення? (папір, картон, клей, ножиці, оздоблювальні матеріали Прикраси: бісер, стрічки, шнури, блискітки, зірочки, квіти, сердечка…)

-Пригадайте, будь ласка, правила роботи з ножицями.

У них не можна грати. Необхідно пропустити ножиці кільця вперед. Не можна ставити їх на край столу. Ви не можете залишати їх відкритими. З ними не можна ходити по класу.

-Молодець. А хто пам’ятає правила безпечної роботи з клеєм?

Клей не слід приймати в рот. Не можна залишати його відкритим, особливо на краю письмового столу. Вони не можуть грати. Не допускайте потрапляння клею в очі. Переносити клейову паличку тільки в закритому вигляді. Після закінчення роботи закрийте клей і приберіть його в безпечне місце.

-Як ви думаєте, з чого ми починаємо роботу над виготовленням валентинки?

Учитель роздає робочі листи

1. Візьміть звичайний аркуш кольорового паперу. Зігніть його в половині.

2. У правому верхньому кутку вирізаємо прямокутник (з двох шарів паперу).

3.Вигин верхня валентинка під кутом (як на фото).
4. Розгорніть верхню частину, відріжте її, щоб вийшла
серце.
5.Тепер потрібно «приховати» отримане
сердечко для валентинки. Для цього потрібно зробити вже наявні на ньому складки в протилежну сторону.

серце не повинні виступати за прямокутник листівки. При відкритті цієї частини валентинки ви повинні отримати те, що ви бачите на фото.

6. Закрити валентинкавиміряйте його розміри, виріжте з більш щільного аркуша паперу прямокутник такого ж розміру.

7. Склеюємо обидві частини валентинки (серце не використовуйте клей!).
8. Тепер настає найцікавіша та найкреативніша частина створення цього
валентинки ручної роботи: необхідно прикрашати зовнішня та внутрішня частини листівки.

Під час декорування можна включити відео про свято.

— Наш класний час добігає кінця.

Ви завершите оформлення внутрішньої частини «валентинки» вдома.

-Подивись на свої валентинки, візьми їх, покажи сусідові зліва, сусідові справа.

Тобі сподобалося?

Ви навчилися їх робити? Як ми їх зробили?

Чому ми робимо валентинки?

Кому подаруєш?

Це ще один чудовий привід порадувати своїх близьких, подарувати їм тепло своїх почуттів, і ще раз сказати заповітні слова – «Я люблю тебе!».

Дорогі мої, наш урок закінчився. Я дякую за чудову роботу. Спасибі.

МАУ ЗОШ №3

Підсумок позакласної роботи

в рамках гуртка «Умілі руки» на тему:

Виготовлення валентинки в техніці Попап

Розроблено

вчитель початкових класів

Радаєва А.А.,

перша кваліфікаційна категорія

Новий Уренгой, 2014.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *